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元 日
二小南校 范胜男
教学目标
哪个字有“过去”的意思？
学****除”，怎么记？（翘舌音、加一加、换偏旁）
出示农民除草图：图中农民伯伯在干什么？（除草）
这里的除是什么意思？（去掉）
你还在什么地方见过这个“除”字？（除法）
3、在“除”中拆出来一个生字“余”,也是我们今天要学的生字，你有什么好方法记住它吗？（去偏旁、加一加、猜谜语）
每一年我们都希望有很多的食物吃不完，有很多的金钱花不完，所以过年的时候我们会祝福别人“年年有余”，（出示词卡，齐读）猜一猜这里的“余”是什么意思呢？（剩下）
4、播放鞭炮声：伴着喜庆的鞭炮声，人们会是怎样的心情？（开心、欢快）
 谁来试着带着这样的心情读读第一行？（指名读，点评，齐读）
（二）
1、过年后冬天就要过去了，马上迎来的是什么季节？（春季）
出示“春风送暖”：猜一猜这个成语是什么意思？（春风送来了温暖）
你还知道哪些与“春”有关的成语或词语吗？（回答后大屏幕出示词语和成语，生开火车领读）
2、过年这么开心，人们吃饭的时候可以怎么庆祝一下呢？（喝酒）
出示屠苏：在古代春节时人们喝的酒是一种用屠苏草泡的酒，叫屠苏酒，用来驱邪和躲避瘟疫。学****屠”（加一加、猜谜语、理解字义：宰杀、屠杀）
3、春节这一天，全家人坐在一起吃团圆饭喝屠苏酒，既热闹又喜庆，谁能读好第二行诗？（指名读）
出示前两行诗句：我们一起读读这两行诗,再一次感受一下春节家家户户放鞭炮、喝屠苏酒的热闹气氛吧!
（三）
1、文中哪个成语表示家家户户的含义呢？（千门万户）也可以说千家万户。你还能说出带有千…万…的成语吗？（开火车领读，积累成语）
2、出示第三行诗句：谁能根据字形，猜一猜“曈”字的意思和什么有关？（太阳） 出示日出图片，曈曈指的是日出时光亮的样子。
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师总结：我们可以通过观察字形来认识生字的意思，这也是学****生字的一种方法。
3、在大年初一的早晨，初升的红日照到了千家万户，给每家每户带来了光明、温暖和希望，那么这句诗该怎么读呢？（指导朗读）
（四）
1、出示贴春联图片：观察图片中的人在干什么？（贴春联），春联是对联的一种，读的时候应该先读右边再读左边，竖联读完了，再读横批。你会读春联上的内容吗？（同桌互读）
2、每逢春节，家家户户都要挑选漂亮的春联贴在门上，除旧迎新，同时也表达对新一年寄予的美好愿望。在古时候也是一样，只不过人们在门上挂着的是用来辟邪的两块桃木板，出示图片，这就是桃符，我们如今贴春联的****俗就是由古代挂桃符演变而成的。
学****符”。（加一加、形声字、组词）为什么是竹字头呢？（生猜想）
出示古代符节图片：古代的符节都是用竹子做的，后来慢慢演变成用玉或铜制作，兵符是古代调兵遣将用的凭证，大家看这是一只什么动物？（虎）所以兵符又叫做“虎符”。跟老师读一读这些词。
3、从“符”中也能拆分