文档介绍：《养育男孩》读后感
市面上很多关于教育类的图书， 但最近我阅读了一本专门针对男孩子教养方面的书——《养育男孩》 ，书中的许多观点为我如何教育儿子提供了很好的参考意见 。
《养育男孩》是澳大利亚著名教育
《养育男孩》读后感
市面上很多关于教育类的图书， 但最近我阅读了一本专门针对男孩子教养方面的书——《养育男孩》 ，书中的许多观点为我如何教育儿子提供了很好的参考意见 。
《养育男孩》是澳大利亚著名教育专家比达尔夫的作品，书
中将男孩的成长分成三个阶段： 一是六岁以前， 这个阶段主要是
以母亲的关爱和教育为主；二是六岁到十四岁，这个阶段，应该
以父亲的教育为主， 通过父亲与孩子的沟通互动， 让孩子更多的
学到男人的思维方式和****惯，也使孩子更有责任感和自我约束
力；三是十四岁以后到成年，这个阶段，父母都要关注，同时，
还需要为孩子寻找几个人生的领路人和指导者， 帮助孩子正确的认识自己和外部的人与世界， 使他从一个男孩变成一个真正的男人。
其中对于孩子心智、性别、引导这几方面特别引起我的关注与思考。
一、入托不宜过早， 入学不宜过早。 书中论点： 与女孩相比，在智力方面， 男孩子的发育有些缓慢， 大约比女孩晚 6-12 个月，
在完成精细动作所需的协调能力方面发育得尤为迟缓。 他们仍处在“粗放式发育”阶段，更渴望到处炫耀自己的肌肉，因此他们
无法安安分分、 老老实实的坐很长时间。 许多国家对此得出一个代表性结论：男孩子的入学年龄应该往后推迟一年，但是，男孩
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子在幼儿园的 更 一些。 ，男孩的年 是比同班
女孩的年 大一 ， 在智力方面， 男孩已 和女孩站在同一起跑
上了。
点，在我国 是无法 行的，按政策要求，适齡儿童没
特殊原因必 6 周 入学。 我 到 本 的 候， 儿子已在
年 了，与班里的好学生 比了一下，确 那些稍年 半年以
上的同学，特 是女孩子，在学 自 性与生活自律性方面，比儿子好多了。但 些都是无法改 的 状，我 只能去适 ，利用男孩子 玩、 需要体 式成 的特性， 多与他 行一些角色游 ，在游 中模 生活，去了解 律、交 、礼 ⋯⋯
二、关注男孩性成长。 男孩到青春期以后，雄性激素开始异常旺盛的分泌， ，孩子普遍都不能很好的屈 种生命的源 力。于是，孩子的行 开始出 异常。我 要 孩子自我适 的 ，同 ，父母和 要 常的 予孩子必要的提醒和指 。我儿子也在 3 年 下学期开始，也被投 “ ”女生，搜索暴露 片等，我相信，他的 些行 ，源于“好奇”，我 要做的就是“不回避，主 教育”。否 ，他周 一些也不成熟的
孩子就会把自己的一些胡思乱想的性 念灌 孩子， 使孩子 性的理解 得扭曲。 当孩子开始看一些性有关的 籍 ， 父母不能一味的批 ， 要 予必要的帮助和引 ， 根据孩子的成熟程度 予一些真 的建 。班主任推荐的《男生日 》 、《女生日 》打开了他 的好奇之窗，也 了他很多疑 的答案