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--------------------------------------------离地看到真实情况。指导老师根据我们所学专业的特点，为我们指定
了相关的实****计划。为了让我们初步实践行政机关的办公室管理事务，掌握办公
室工作的基本程序和基本要求，熟悉相关材料的起草、修改、审定与报送工作，
学****会议记录、整理以及其他相关材料的处理，指导老师安排我在科室主要从事
文字和档案整理工作。在实****过程中我坚持继续学****不断提升理论素养,努力实
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践,自觉进行角色转化,培养责任心，磨砺方法论，以不辜负领导和老师的殷切期
望。来源第一次在老师指导下起草个通知，虽然学过公文起草的相关知识，但由
于平时不注重练****一时弄得手忙脚乱。在老师的指导之下，我先是从网上下载
了好几篇类似的文稿，分析比较几篇大同小异的稿件，发现这类公文多而不繁，
条理清晰，扼明简要。当我掌握好这类型稿件的框架之后，我还从网上搜集了很
多有关资料，根据本单位的实际情况和老师写给我关于通知稿的具体要求（如具
体事项，所要达到怎样的效果，对各单位的要求怎样，提出什么希望等等），终
于也写好了有模有样的通知稿。交给指导老师，老师只看了一页就退给了我，原
来是稿件的语言过于通俗化。我按照老师的指导，对公文进行细心的修改，终于
得到了老师的认可。在这个过程中，我真正体会到一个办公室工作人员所要具备
的能力和所需要的素质。一篇不长的通知稿看似简单，其实里面的学问还得讲究。
同时在这一过程中，使我的公文写作水平也得到了提高。接下来的我进步很快，
能帮忙处理一些琐碎事务，如上网收集资料、撰写公文、整理文件、接收电话、
传送文件等。通过老师们的指导，使我在办公室日常事务管理方面得到了初步的
认识。
以前我认为文件管理工作烦琐而复杂，没有什么创新，整个工作枯燥乏味。
在协助老师在整理文件工作中，对文件管理工作有了全新的了解，意识到文件管
理存储工作的重要性。通过对大量文件的整理，自己在办事时更有耐心，自己在
考虑问题的细心、全面性等方面也得到了提高。来源:安徽学子网
在实****的这段时间里，我参