文档介绍：2022花城版一年级下册音乐教案
2022花城版一年级下册音乐教案1
一、教学内容：
1、倾听《小象》
2、倾听《大象》
3、表演《小象》
4、表演《两只小象》
二、教小组探讨，怎样奏出短音?怎样奏出长音?
。想一想哪首歌曲合适?选一首让大家唱，并由几个学生用铃鼓伴奏。
相识尝试演奏为歌曲伴奏
四、表演《母鸡叫咯咯》
熟识歌曲，感受音乐形象，学唱歌曲
。
提示：母鸡为什么叫咯咯，帮助学生理解歌曲表现母鸡生蛋后向人们报喜的意图。
，并用听唱法学会歌曲。
。
细致倾听，按节奏念歌词，唱唱歌曲
五、响板及演奏方法简介，并进行编创与活动
简介响板及其演奏方法
分组探讨进行演奏
，由老师示范学****演奏响板的正确姿态。
，沟通演奏方法。
，为歌曲伴奏。
相识
分组沟通演奏
为歌曲伴奏
六、完备结课
师生相互再见
在《母鸡叫咯咯》歌声中出室
唱《师生再见歌》出教室
教学反思：《下蛋啰》是一首有民歌风的创作歌曲。歌曲形象地表现了大母鸡生蛋的得意样子。
这节课是通过律动歌曲《数鸭子》导入，来引起学生的爱好;接着再引出儿歌让学生仿照动物的叫声，再按着节奏练****从而达到效果;最终通过多种方式学唱歌曲。可是整堂课下来学生的节奏练****很好，可是歌曲的学唱并不是很好，学生还是有读歌词的感觉。我认为不足之处在于：低段学生的音乐课应当多动，这方面由于老师在课堂上没有放开，在教学环节中师没有引导好、带动学生，因此在后面的律动歌曲环节中几乎没有学生动，这是我这节课失败的地方，希望以多留意。
2022花城版一年级下册音乐教案3
教学目标：
1、学唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢记第一段歌词。
2、利用生动好玩的故事情境法学****学问，并参加表演加强记忆。
3、通过表演，培育学生酷爱春天，酷爱生活，酷爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。
教学过程：
一、***导入(说春天)
《小燕子》，师生律动进教室。
(景色、动物、事物等)。
(1)师：春天来了，我们四周的很多事物都发生了很大的改变，你能说一说春天吗?(引
发学生用语言来描绘漂亮的季节：花、草、树木……)
(2)观看课件：春天景象

布谷、布谷、春天来啦!
二、寓教于乐(扮演春天)
：布谷鸟的叫声如此好听，把春天给唤来了，教室里一派生气勃勃的样子，每一位小挚友就是一幅漂亮的画。
：扮演春天
方法：师生共同仿照布谷鸟的叫声。
叫声唤来了春天，每一位小挚友做好一个造型动作(花、草、树、动物等)随着《布谷》旋律做动作，要求跟着音乐的节拍律动。
三、创建表现(歌颂春天)
导语：春天如此漂亮，让我们一起用歌声来歌颂春天。
《布谷》，思索：歌曲有几段?是几拍子的?
，生拍手用三拍子的节奏为歌曲伴奏。
。
(1)有感情地朗读歌词。
(2)随琴轻声演唱歌曲。
(3)找出不易演唱的乐句，师生共同帮助解决。
(4)师生接唱。
。
四、完备结课
教学反思：
《嘀哩嘀哩》，是一堂音乐活动课，上完之后，竟然得到了我意想不到的效果。小孩子的想象力真的是我们无法想象到的，在以前的课堂中，我始终以为学生是要手把手地让学生自行的去学****学问，在活动中培育对音乐的爱好。
一起先，学生们在听音乐的时候，因为教材上的音乐和课本里的音乐有点不同，学生们唱的一塌糊涂，后来跟孩子们讲讲之后，讲清晰了，他们唱的还不错，在比较熟识了这首歌曲之后，我把他们排成了4支队伍，围成一个圈，让他们依据自己对音乐的理解来编排动作来表演。
在非常钟之后，起先检查他们的成果，他们