文档介绍：初中生物知识点总结归纳人教版
光合作用
呼吸作用
区分
部位
含有叶绿体的细胞
全部的活细胞
条件
光
有光无光均可初中生物知识点总结归纳人教版
光合作用
呼吸作用
区分
部位
含有叶绿体的细胞
全部的活细胞
条件
光
有光无光均可
原料
二氧化碳，水
有机物，氧
产物
有机物，氧
二氧化碳，水
能量改变
合成有机物，贮存能量
分解有机物，释放能量
联系
相互依存
▲爱惜植被，绿化祖国
▲我国主要的植被类型
草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林
▲我国植被面临的主要问题
植被覆盖率低，
森林资源和草原资源破坏严峻
▲%，
▲我国每年3月12日为植树节
▲热带雨林-----地球的肺
▲生物圈的绿色工厂----绿色植物。
▲假如将绿叶比做制造有机物的工厂，它的机器是叶绿体，动力是光，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光和叶绿体。场所是叶绿体，详细部位是叶绿体的细胞。
初中生物学****建议
一、先记忆，后理解，驾驭基本学问要点
与学****其它理科一样，生物学的学问也要在理解的基础上进行记忆，但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点：面对生物学，同学们要思索的对象是生疏的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇妙的逻辑关系。因此只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律，既所谓先记忆，后理解。在记住了基本的名词、术语和概念之后，把主要精力放在学****生物学规律上。这时要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系(因为生物个体或群体都是内部相互联系，相互统一的整体)，也就是留意学问体系中纵向和横向两个方面的线索。
二、注意理论联系实际，达到学以致用的目的
生物学的理论学问与自然、生产、生活都有较亲密的关系，在生物学学****中，要留意联系这些实际。联系实际的学****既有利于扎实驾驭生物学学问，也有利于提高自己的解决问题的实力。
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居住地旁边的农田、草地、树林、公园、花园、动物园、庭院、路旁都会有很多动植物在那里生活，学****有关学问时，到这些地方去参观考察，对理论学问的理解和驾驭大有好处。当学到生物与环境的学问时，更要想到爱护当地的动植物资源和爱护四周的生态环境。
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生物学中的很多原理都和工农业生产有亲密的关系，学****这些原理时，就要考虑它能帮助解决生产上的什么问题。这样做，不仅有利于原理的驾驭，而且还能为当地的经济建设服务。
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生物学