文档介绍：《日本的明治维新》
教学设计
一、教学目的
1．知识和才能
理解倒幕前日本的政治经济状况;西方列强的入侵；《日本的明治维新》
教学设计
一、教学目的
1．知识和才能
理解倒幕前日本的政治经济状况;西方列强的入侵；，正确评价明治维新。
2。过程和方法
引导学生考虑日本明治维新的意义.
3．情感态度和价值观
理解改革对社会进步起到的宏大推动作用，使学生认识到只有顺应时代潮流,才能推动社会的进步
二、教学重点、难点
教学重点:日本明治维新和历史意义。
教学难点：日本明治维新的进步性和局限性
教学准备
多媒体课件明治维新的背景资料
教学方法
讲述法图表归纳法讨论法
五、教学过程 ( 1课时 )
导入新课
在中国近代史上,列强曾屡次侵略中国，给中国人民带来了深重的灾难，这些列强之中包括俄国和日本。其实，在19世纪中期,俄国和日本也同中国一样,是
落后的封建国家,但是十几年之后，为什么他们的经济开展,国力增强了呢？
【自主预****br/>1、日本的改革从哪些方面着手？详细措施是什么？
2、如何评价这场改革呢?
【合作探究】
一、日本明治维新
1、背景
1) 引导学生阅读教材,理解19世纪中期日本的社会状况提示学生结合清政府闭关锁国政
策
2）引导学生阅读导入框，考虑日本面临什么样的危机
沦为半殖民地的危机——国内矛盾激化，幕府统治岌岌可危——中下级武士主张武力推翻幕府统治
2、明治维新 (假设你是明治政府的一位革新派官员，你打算怎样改革?）
1）改革从哪些方面着手？详细措施是什么？
2)这些改革措施试图分