文档介绍：《昆虫备忘录》
教学目的
知识和才能
1．会认个9生字，学****积累本课的重点词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
过程和方法
1．理解课文中所介绍的几种昆虫的特点。
2．品味作者是用怎样的语言来将这些特点表达出来的，学****作《昆虫备忘录》
教学目的
知识和才能
1．会认个9生字，学****积累本课的重点词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
过程和方法
1．理解课文中所介绍的几种昆虫的特点。
2．品味作者是用怎样的语言来将这些特点表达出来的，学****作者活泼生动的语言.
情感、态度和价值观
培养对自然万物的好奇心和热爱之情。
重点难点
教学重点
理解课文中所介绍的几种昆虫的特点。
教学难点
品味作者是用怎样的语言来将这些特点表达出来的,学****作者活泼生动的语言.
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课,提醒课题
同学们一定都很熟悉昆虫吧!因为在我们的日常生活中经常能碰见它们。谁能说说你最理解或最喜欢的一种昆虫吗？(学生交流）
看来同学们都对昆虫有所理解，不过，昆虫世界博大精彩，还有很多大家所不知道的知识。今天我们就来学****一篇介绍昆虫的文章——《昆虫备忘录》,相信我们会有新的收获。
二、字词学****根底积累
1．老师范读课文中的生字。重点指导翘舌音“绸”的读音.
2．学生借助拼音自读课文，圈画生字词,借助字典解决生字词。
3．检查自学情况，教学生字新词.
(1)归类识字。
归类例如:
巨—距(间隔 )—拒(回绝)—矩(规矩）
周—绸（丝绸）—调(调整)—稠（黏稠)
莫—膜（隔膜）-模(模糊)—摸（摸黑）-馍（馍馍)
三、通读课文，整体感知
1．课文主要写了什么内容?
明确：课文用生动有趣的笔调向我们介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱等昆虫，表达了对大自然和自然万物的好奇和热爱.
2．课文可以分成哪几个部分？每部分的内容是什么？
明确:，即作者在每个部分分别介绍了复眼、花大姐（瓢虫）、独角仙和蚂蚱。
四、课文研读,打破重难
1．学****复眼”部分.
(1）这部分小标题叫“复眼”,根据课文内容，说说复眼是什么意思.
明确：是好多小眼睛合成一个大眼睛。
（2)补充介绍关于复眼的知识.
复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现，同样构造的器官亦有在双壳纲身上出现。复眼中的小眼面一般呈六角形。复眼是相对于单眼而言的，是昆虫的主要视觉器官，通常在昆虫的头部占有突出的位置。多数昆虫的复眼呈圆形、卵圆形或肾形。
(3)根据课文内容，说说复眼对昆虫有什么作用。
明确：复眼能让昆虫的视觉更灵敏.
(4)文中提到了哪些有复眼的昆虫？
明确:蜻蜓、苍蝇。
2．学****花大姐”部分。
(1）在北京方言中为什么会把瓢虫叫作“花大姐”？
明确:因为多数瓢虫外壳的颜色艳丽,而且鞘翅上面有美丽的斑点,形成一种别有情趣的美丽图案，所以被俗称为“花大姐”。
(2)“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
明确：运用了比喻(暗喻)的修辞手法，把瓢虫的膜翅比作“黑绸衬裙",生动形象地写出了膜翅的颜色和质地,和薄而透明的特点。