文档介绍：高二历史研究性学****开题报告表课题名称台湾问题的由来与展望班级高二年级( 253 、 256 、 257 、 259 、 261 、 262 ) 课题组指导老师马燕、吴军、贺泽敏(一)选题理由台湾自古以来就是中国的领土。近年来随着中国综合国力的不断提高, 党和政府一直致力于祖国和平统一的大业,国际反华势力不断试探中国政府对领土争端的态度,譬如钓鱼岛事件,中国政府进行了有力的还击。(二) 课题提出的背景改革开放以来, 中国综合国力不断提高; 台湾内部不同的声音; 国际反华势力的干涉。(三)课题研究的目的与意义通过了解台湾的历史, 台湾问题的由来, 进一步认识历史学****的过程, 加深对历史和现实的理解,为祖国统一大业献计献策,加强爱国主义教育。(四)研究的目标、研究的内容研究目标: 加强爱国主义教育研究内容: 1 、台湾问题的出现是国民党发动反人民内战的结果 2 、外国势力插手台湾问题阻碍中国统一大业(五)研究方法文献研究法、调查探究法(六)预期的研究成果: 1 、明确台湾问题是内战遗留问题,是中国的内政。 2 、培养学生的爱国主义思想,书面表达感受。指导教师意见与建议(指导教师填写): 研究成果展示(一)台湾概况台湾省坐落在我国东南部,包括台湾岛及附近的澎湖列岛、钓鱼岛等 21个附属岛屿, 面积共约 36000 平方千米, 人口 2200 万。其中, 台湾本岛面积为 3587 3 平方公里,是中国的第一大岛,位于祖国东南沿海的大陆架上,地处东经 119 ° 18'03" 至 124 ° 34'30" 、北纬 20° 45'25" 至 25° 56'30" 之间,东临太平洋, 东北邻琉球群岛; 南界巴士海峡, 与菲律宾相隔约 300 公里; 西隔台湾海峡与福建相望, 最窄处为 130 公里。台湾扼西太平洋航道的中心, 是中国与太平洋地区各国海上联系的重要交通枢纽。台湾岛是个美丽的宝岛, 资源丰富, 自然条件优越,被誉为“祖国东南海上的明珠”,岛上森林面积广阔, 有“亚洲天然植物园”的美誉。距历史考证, 远古时代, 台湾与大陆相连, 后来因地壳运动,相连接的部分沉入海中,形成海峡,出现台湾岛。台湾居民中,汉族约占总人口的 98% ;少数民族占 2% ,约 38 万人, 主要是高山族, 已经在台湾生活许多代。与福建一样, 一些台湾居民,有信奉妈祖的****惯, 讲闽南语; 儒家思想在台湾的影响很大,台湾每年的教师节就是孔子的生日,繁体中文是台湾人民的通行语言,这也从一个方面说明了海峡两岸人民之间的亲缘关系和历史渊源。台湾是中国不可分割的一部分。早在公元 230 年, 当时三国吴王孙权派 1 万官兵到达“夷洲”( 台湾), 吴人沉莹的《临海水土志》留下了世界上对台湾最早的记述。大陆与台湾早就有往来,在明末郑成功收复台湾之时,就向荷兰殖民者说过, “台湾自古以来是中国的领土”。由于便利的地理位置, 优越的自然环境, 战后台湾的经济发展迅猛。许多制造业生产在亚洲地区位居前列,工业产品包括汽车、飞机、轮船、石油化工产品、钢铁、机械、电器、电脑与电子消费品、纺织品与服装、体育用品、鞋、玩具、加工食品及手工艺品等,大部分用于出口。 80 年代之后,由于人民生活水平的提高和当局推行自由化, 台湾经济进入转型期, 信息产业发展尤为突出, 其产值已名列世界前茅, 岛内服务业也步入快速发展期, 成为拉动经济的一环。对外投资大幅度增长,开始成为净资本输出地。在 60至 80 这段时间里,台湾取得了令人瞩目的经济成就,与香港、新家坡、韩国一起,并称为“亚洲四小龙”。在这一时期,台湾与祖国大陆及香港的经济联系也日趋密切。(二)台湾问题的由来与现状台湾问题由来已久, 中国抗日战争期间,在中国共产党和其他爱国力量的推动下,中国国民党与中国共产党建立了抗日民族统一战线,抗击日本帝国主义的侵略。抗日战争胜利后,两党本应继续携手,共肩振兴中华大业,但当时的国民党集团倒行逆施发动了全国规模的反人民内战。中国人民在中国共产党领导下被迫进行了三年多的人民解放战争,由于国民党的粗暴行为,遭来全国各族人民的唾弃,中国人民终於推翻了南京的“中华民国”政府。一九四九年十月一日成立了中华人民共和国,中华人民共和国政府成为中国的唯一合法政府。国民党集团的一部分军政人员退据台湾。他们在当时美国政府的支持下, 造成了台湾海峡两岸隔绝的状态。研究成果展示台湾问题的由来与发展一览表 194 9年12月7日国民党宣布退守台湾,国民党“政府”迁至台北, 海峡两岸从此再度隔绝. 1949 年 12月31日中共中央明确指出:“中国人民解放军和中国人民在 1950 年解放台湾、海南岛和西藏,完成统一中国的事业”. 195 0年5月16日蒋介石发表“告台湾同胞书”,提出“一年准备,两年反攻;三年扫荡,五年成功” 19