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【七年级下册数学教学工作计划【三篇】】 七年级数学下册
本人是为您整理的七年级下册数学教学工作安排，仅供大家参考。
2、能画出从不同方向看一些基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)以及它们的简洁组合得到的平面图形;了解直棱柱、圆柱、圆锥的绽开图，能依据绽开图想象和制作立体模型;通过丰富的实例，进一步相识点、线、面、体，理解它们之间的关系。在平面图形和立体图形相互转换的过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉。
、射线、线段的概念，驾驭它们的表示方法;结合实例，了解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质，理解两点之间的距离的含义;会比较线段的大小，理解线段的和差及线段的中点的概念，会画一条线段等于已知线段。
，进一步相识角，理解角的两种描述方法，驾驭角的表示方法;会比较角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差，相识度、分、秒，并会进行简洁的换算;了解角的平分线的概念，了解余角和补角的概念，知道“等角的补角相等”“等角的余角相等”的性质质，会画一个角等于已知角(尺规作图)。
，能依据语句画出相应的图形，会用语句描述简洁的图。
，并能初步应用空间与图形的学问说明生活中的现象以及解决简洁的实际问题，体会探讨几何图形的意义。
，通过与其他同学沟通、活动，初步形成主动参加数学活动，主动与他人合作沟通的意。
三、学生学习习惯与爱好的培育
针对以往学生中出现的学习习惯不良的现象，本学期我们还要抓好每个学生尤其是新生和学困生的学习常规，培育他们养成良好的学习习惯和学习爱好，这也是我们进一步转化学困生，限制学生流失的根本保证。
1、指导学生养成预习的习惯。
预习是上好新课、取得高效率的学习成果的基础。基本要求：①刚好预习。依据教学进度和教材的难易程度，适当地提前预习新课。②擅长预习。依据学问基础、教材内容和学科特点等，选择适合自己实际状况的预录好新教材中的重点问题和不懂的问题，以便上课时加以留意。
2、指导并监督学生养成良好的听课习惯。
听课是学生获得学问、发展智能、培育健康情感的主要途径。听课的基本要求是：①要做好听课打算。包括学习用品、相关学问和心理打算。②要集中留意力，用心听讲。③要留意突出重点，抓住关键。④要踊跃回答问题。主动思索，敢于发问，敢于发表自己的不同见解。⑤要做好笔记。记住重点内容以及分析、解决问题的思路和方法等。老师要定期查看学生的学，刚好进行指导。
3、指导学生养成复习的习惯。
复习是学生自己或在老师指导下，加深和巩固对所学学问的理解和记忆，检查学忆实力和自学实力，为下一次新课的学习打好学问基础的重要过程。复习的基本要求是：①要刚好复习。复习要刚好，每天复习以巩固当天所学的学问。一个单元、一个章节后，也要刚好复习，刚好巩固学问。②复习要有针对性，要抓住要点，对一些重要的基本概念和基础学问，通过理解加深记忆。③复习要留意归纳总结，使学问更加条理化、层次化。
4、培育学生养成仔细、刚好完成作业的习惯。
作业是学生加深和巩固所学学问，检查当天的学习效果，提高运用所学学问分析问题、解决问题的实力的重要环节。基本要求是：①要刚好完成作业。当天的作业要当天完成。②要独立完成作业。养成独立思索和完成作业的习惯。③要留意解题方法，总结答题规律，答题要有肯定的速度。④要正确对待作业的评价。要刚好订正，找出错误的缘由所在，要仔细总结解题规律。各教研组每周要刚好检查老师的教学安排执行状况、教案、作业批改、教研活动记录、课后辅导记录。老师在备课过程中，基