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戴口罩勤洗手预防肺炎演讲稿6篇.docx

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戴口罩勤洗手预防肺炎演讲稿6篇.docx

上传人:ohghkyj834 2022/5/3 文件大小:23 KB

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戴口罩勤洗手预防肺炎演讲稿6篇.docx

文档介绍

文档介绍:1
戴口罩勤洗手预防肺炎演讲稿6篇
戴口罩勤洗手预防肺炎演讲稿篇一
同学们:上午好!
春天是很美好的,但随着气温的回升,一些病毒性传染病也随之而来,尤其是3月份正值冬春交替之际,天气多变,时寒时暖,是麻疹、水痘、流感等把垃圾倒入指定的地点。这样才能阻止细菌的滋生,从源头上防止疾病的发生。更重要的是我们每个人都应该做好保洁工作,不乱丢纸屑、果皮,不随地吐痰。只有我们每个人都管好自己的手和口,我们的校园才会变得清洁干净,我们的身体健康才能有保证。另外,还要注意个人卫生和防护,养成良好的卫生****惯,这是预防春季传染病的关键。饭前便后,外出归来,一定要按规定程序洗手,勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥,要保持教室以及寝室内空气流通。在传染病流行的季节少去公共场所。春天人体各个器官、组织、细胞的新陈代谢开始旺盛起来,正是运动锻炼的好时机,应积极参加体育锻炼,到户外呼吸新鲜空气。生活有规律,劳逸结合。春季气候多变,乍暖还寒。必须根据天气变化,适时增减衣服,切不可一下子减得太多。合理安排好饮食,少吃太辣,太油腻的食物,减少呼吸道的刺激,要多饮水,摄入足够的维生素,多吃富含优质蛋白质、糖类及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、新鲜蔬菜、水果等。另外出现急性发热、头痛、咽喉痛等症状,请及时到学校医务室或者医院就诊检查治疗,避免疾病的传播。
最后,希望同学们都能养成良好的卫生****惯,疾病自然会远离我们的。
我的讲话完了,谢谢大家。
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戴口罩勤洗手预防肺炎演讲稿篇四
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天我在国旗下讲话的题目是《讲卫生,防疾病》。
校园是我们生活和学****的主要场所,校园环境卫生的好坏与我们每个同学的身体健康有着密不可分的关系。而校园环境必须靠大家共同来创造。因此,每天我们应积极主动的做好室内外清洁,不放过任何一个卫生死角;及时处理堆积的垃圾,并把垃圾倒入指定的地点。这样才能阻止细菌的滋生,从源头上防止疾病的发生。更重要的是我们每个人都应该做好保洁工作,不乱丢纸屑、果皮,不随地吐痰。只有我们每个人都管好自己的手和口,我们的校园才会变得清洁干净,我们的身体健康才能有保证。另外,还要注意个人卫生和防护,养成良好的卫生****惯,这是预防春季传染病的关键。饭前便后,打喷嚏和清洁鼻子以及外出归来,一定要按规定程序洗手,勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥,决不随地吐痰,要保持教室以及寝室内空气流通。
要有一个健康的体魄,讲究卫生是最基本的。也是每个人都能做到的预防疾病的方法,只要我们时刻谨记,并身体力行。
最后,希望同学们都能养成良好的卫生****惯,疾病自然会远离我们的。
我的讲话完了,谢谢大家。
戴口罩勤洗手预防肺炎演讲稿篇五
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亲爱的老师,同学们:
大家早上好!今天我讲话的题目是"讲究卫生,预防疾病"。
讲究卫生虽然是一个老生常谈的话题,但今天在这里再次提起就显得格外的重要和紧急。目前,甲型h1n1流感正在全球蔓延,这是由甲型h1n1流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。世界卫生组织专家说,甲型h1n1流感的症状与其他流感症状类似,如高热、咳嗽、乏力、厌食等。其传染途径与季节性流感类似,通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏等进行传播。,通常情况下,人类很少感染甲型h1n1流感病毒,但夏季早晚温差较大,正是传染病的多发季节。而你们儿童是多种传染病的易感人群,你们在学校生活相对集中,因此,应该时时敲响警钟。
不过同学们也不必害怕,传染病虽然可怕,但也可以预防,可以治疗。为保障同学们有一个良好的学****和生活环境,远离传染病,我提出如下倡议:
(一)保持个人良好卫生,勤洗手洗脸,换洗衣服。打喷嚏、咳嗽、清洁鼻子、写完作业之后和就餐之前都要记得洗手;洗手后,用清洁的毛巾或纸巾擦干。一年级的小同学们更应该改正咬手指和吮吸手指的坏****惯,要牢记"病从口入这句话"!
(二)养成良好的生活****惯,饮食均衡,作息规律,保证充足的睡眠。眼下正是运动锻炼的大好时机,大家应积极参加体育锻炼,多到室外呼吸新鲜空气,但要注意根据气候变化增减衣服,合理安排运动量。每天我们都应坚持做好课间操,积极上好体育课、唱游课,但回教室后切不可贪凉,一个劲儿的猛吹电扇。
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(三)注意饮食,多喝水,多吃瓜果蔬菜,维持身体营养平衡,不吃生冷、变质的食物。
(四)坚决不吃校外小商小贩的食品,这些食品大多为不法商贩加工而成,他们的健康状况和加工的环境卫生没有经过有关部门的检查,食品也没有合格证,所以在这个非常时期,同学们要坚决和这些食品说再见,以防病从口入。
(五)尽量不去空气流通不畅、人口密集的公共场所。这里特别提醒同学们不要去商场、集市等人口密集的场所。
(六)注意环境卫生,创造