文档介绍：现代实验室制度的建设和管理 张建龙 新疆医科大学机能中心实验室
一、实验室的功能
是实验教学、科学研究和技术服务的重要基地,是学科建设和办好学校的基本条件之一,也是技术开发、生产试验的重要基地。
二、实验室的分类
(一) 教学实验室
1、类型
1) 校级实验室
2)学科(课程)实验室
2. 、基本任务
1)通过实验对学生切实加强基本实验方法和技能训练,使学生掌握科学实验能力和现代实验方法。
2) 通过实验培养学生理论联系实际、求实创新的学风,严谨的科学态度,分析问题、解决问题及创新能力。
3、目的
实验教学是课程教学的重要组成部分,是实现和提高学生全面素质的重要途径,一定要改变过去那种重理论轻实践,高分低能的现象。因此,现代实验室是培养具有创新能力人才的基地。
4、发展趋势
为适应“学科融合、资源共享”的实验教学改革趋势,达到学生全面素质的提高和充分动手的机会,大力缩减单纯验证性实验,努力增加综合性实验,创造条件开展设计性实验。
(二)科研实验室
1、类型
1)国家重点实验室
是国家科技创新体系的重要组成部分,是基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科学家、开展学术交流的重要基地。
任务是根据国家科技发展方针,面向国际科技前沿和我国现代建设,围绕国民经济、社会发展及国家安全面临的重大科技问题,开展创新性研究,培养创新性人才。其目标是获取原始创新成果和自主知识产权。
是独立性或相对独立性的科研实体,具有独立的或相对独立的人事权和财务权,为独立的预算单位,在资源分配上,计划单列。
2)省部级重点实验室
是省部科技创新体系的重要组成部分,主要是省部组织较高水平应用基础研究和应用研究,聚集和培养人才、开展学术交流的重要基地。
任务是根据国家科技发展方针,针对省部经济、社会发展的重大科技难题,开展创新性研究,同时培养用得上、留得住的人才。其目标是解决制约省部经济和社会发展的难题。
其经费来源除省部每年给予重点资助外,主要靠申请各级各类课题基金。
3)校级实验室
是学校教学科研体系的重要组成部分,是高等学校进行高水平基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科技人才、开展学术交流的重要基地。
任务是根据不同院校教学科研地位的不同,面向各学科科学研究前沿并围绕我国和本地区经济、社会发展面临的重大科技问题,开展创新性研究,培养创新性人才。其目标是获取新的科研成果并得到推广。
其经费来源主要靠申请各级各类课题基金。
4)学科实验室
是学校教学科研体系的重要组成部分,是高等学校进行高水平基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科技人才的基地。
任务是根据不同院校教学科研地位的不同,面向各学科科学研究前沿并围绕本学科面临的科技问题,开展创新性研究,培养创新性人才。其目标是获取新的科研成果并得到推广。
2、基本任务
1)要不断以现代化技术成果装备实验室,完善技术条件和工作环境,使实验设备和测试手段具有先进性和可靠性,以保障高效率、高水平地完成科学研究任务。
2)根据科研任务的要求,实验室积极承担科学实验工作。及时掌握国际、国内同行的实验研究成果和发展动态,不断提高实验室的科学研究水平。