文档介绍：垃圾分类活动总结范文
垃圾分类活动总结范文1
为打造良好的教化学****环境，建立学生环境爱护的意识，我校立足课堂教学和漂亮学校创建，通过学生影响家庭，全面推动学校和家庭的垃圾分类处理，努力做到生活垃圾减量化、资源化、无害化，做好生活 垃圾分类不是一次活动，也不是一个项目，而是一个“只有起先没有结束”的工作。为了使我办垃圾分类能够长期持续地开展，逐步成为小区的常规工作，各项制度保障是必要的。下一步我办将招集各相关方，对垃圾分类的持续管理提出合适的方案，形成制度，并切实地落实下去，推动垃圾分类工作常规化开展。
垃圾分类活动总结范文3
为了加强我校中小学幼儿园垃圾分类，树立社会主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，提高全体师生的生活垃圾分类和资源环境意识，在普兰店区教化局的统一部署下，本学期我校主要做了如下几方面的工作。
一、统一思想，加强领导
学校将垃圾分类工作，作为本学期学校重点工作之一。学校特地成立了领导小组，召开专题会议，仔细学****领悟市、区教化局关于创建垃圾分类主题宣扬教化活动的有关文件精神，制定安排，统一部署，各部门齐抓共管，保障此项工作的有序开展。
二、大力宣扬，明确责任
通过学校LED屏、板报、升旗仪式、晨会、班队会等载体和空间，营造垃圾分类活动氛围，使师生明确此项工作人人有责。
三、根据安排，开展活动
1、三月份开展垃圾分类学问进校内活动。学校把生活垃圾分类学问纳入学校教化教学体系，结合学科特点，做好多学科渗透垃圾分类教化工作。德育主任向学生宣讲垃圾分类的重要性以及垃圾分类的基本常识与方法。各班级召开垃圾分类、绿色低碳主题班会，结合相关时间节点，通过国旗下讲话、学问竞赛、主题征文等教化活动引导学生树立垃圾分类、绿色低碳的环保理念。
2、主题演讲活动。学校要求四至六年级以班级为单位围绕垃圾减量与分类、资源循环利用、爱惜生态环境等主题，结合日常生活开展主题演讲活动，阐述对垃圾分类的相识和理解，突出垃圾分类的好处和价值，呼吁同伴和家长主动践行垃圾分类，提倡资源回收利用，共同营造清洁、美丽、舒适的宜居环境。共表奖一等奖选手两名，二等奖选手五名，三等奖选手五名。
3、“小手拉大手”活动。学校通过班级家长微信群、“致家长一封信”等多种途径向家长宣扬生活垃圾分类的相关政策和要求，普及垃圾分类学问和方法。主动激励和引导学生成为家里生活垃圾分类“小小培训员”，通过“小手拉大手”形式，带动各自家庭参加、践行生活垃圾减量与分类收集，使垃圾分类成为生活****惯，努力营造美丽社会环境。
4、宣扬海报设计活动。学生围绕垃圾分类、爱护环境、节能低碳、建设生态文明社会等题材进行海报设计，用画笔呈现对垃圾分类、绿色环保理念的理解，以大胆的创意、丰富的色调、灵动的形象，展示对美妙家园的建设畅想，以创作为载体做一名垃圾分类的提倡者和宣扬员。共征集创意海报50份，优秀绘画作品12副。
5、践行垃圾分类志愿服务和社会实践活动。学校要求学生以家庭为单位，主动参与相关公益活动，走进社区向群众宣扬生活垃圾分类的意义、学问和方法，提高垃圾分类入户率与参加度。组织学生开展环卫体验活动或小义工活动，增加学生垃圾分类意识，养成低碳环保生活****惯。
6、环保手工创意活动。学校少先队发起围绕废物利用、垃圾减量与分类等环保主题，利用生活中的废旧物品，通过巧思、创意、想象、裁剪、描绘、重组等方式给予废品以新的生命的倡议，班主任和综合实践活动课老师一起，引导学生在体验创新设计乐趣的同时切身感受“垃圾是放错地方的资源”，提高学生节能低碳、循环利用的意识。
7、开展“垃圾分类收集小标兵”评比活动。对在垃圾分类主题宣扬教化活动中表现突出，主动参加志愿服务和社会实践，厉行勤俭节约，自觉践行垃圾减量，养成分类投放良好****惯的学生进行表彰，，对在垃圾分类主题宣扬教化活动中表现突出，主动参加志愿服务和社会实践，厉行勤俭节约，自觉践行垃圾减量，养成分类投放良好****惯的学生进行表彰。共评比出校级标兵10人，班级标兵24人。激励了学生见贤思齐，使评比表彰过程同时成为学生增加环境意识、提升文明素养、争做环保标兵的过程，成为学生自觉内化、自我教化的过程。
总之，垃圾分类工作得到了校领导的高度重视，垃圾分类教化与学校日常德育工作、文明校内创建、环保教化、健康教化相结合，广阔师生身体力行，进一步增加了环保意识，养成了良好生活****惯，在行动上取得了肯定的成效。
垃圾分类活动总结范文4
我校于__月开展大力宣扬垃圾分类处理活动。我班师生主动响应并开展了以“主动参加垃圾分类，创建学校美