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培养和指导青年教师工作计划书
XXXXXX镇小学：XXX
为进一步提高青年教师教学水平，使青年教师成长得更快，根据学校的工作安排，和自我结合的原则，我担任XXXX老师的指导教师。为了加强对他们的业务指导，使其紧跟当前教育教学改革的需要，根据初中数学学科特点，以及两位老师的实际情况，我制定如下指导计划：
一、基本情况:
XXXX从学校毕业后参加工作，先是从事小学教学教学，后调到初中上数学，需要提高她的初中数学教学水平。
本人自1987年至今一直从事初中数学教学，业务能力，教学经验丰富。
培养的目标
培养目标对青年教师的培养，目标是让他们在政治思想素质、业务水平、工作能力等方面均能适应教学需要，培养他们有良好的职业道德和敬业爱岗精神，在较短的时间全面熟悉各教学环节，掌握教学规律，并能独立、较好地完成教学任务，逐渐成为教学骨干或教学带头人
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三、培养的内容
1、指导备课方面，每周与X老师进行一次集体备课，在备课过程中，深入理解新课标，根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能
根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高他们对教材的理解驾御能力。每个星期都要进行备课研究，并指导其写出教案，力争每个教案都达到学校规定的优秀教案。并在学校的教案评比中取得好的成绩。
2、常规教学方面每周互听一节课，课后进行交流，找出不足，总结经验，提高课堂教学能力。两位老师利用多媒体共同设计一节公开课，突出科研课题的主题，培养与挖掘学生的主体体验。
3、教育科研方面，（1）每两周一次进行校本研修学习，在网上和学校订的刊物上查找相关文章进行学，谈体会，写反思，交流感受。（2）继续共同认真学习新课程标准的相关理论、实施方案，积极探索新的教学方法，以课改为契机抓住机遇，做到与课改一起成长。努力贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念，创造性的开展教学改革实验，力争本学期在共同探究的基础上，写出一些有较高水准的教学教研论文，使其从开始就由教者型的教师转向学者型的教师，逐步适应新课程改革的需要。撰写的教育教学论文，争取在县市级以上获奖。（3）把课