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幼儿园中班区域(qūyù)活动方案(fāng àn)
幼儿园中班区域(qūyù)活动方案(fāng àn)
幼儿园中班区域(qūyù)活动方案
区域活动，是根据教育的目标和幼儿开展的水平色时注意手的力度要均匀。5月份
1、角色区：了解和掌握游戏角色间的关系，能正确扮演角色，且能安静地游戏，保护材料。
2、探索区：《给豆豆搬家》，会按从小到大〔或从大到小〕的数序给弹珠搬家，体验合作的乐趣。
3、语言区：学会倾听别人，不随便插话和打断别人的交谈，掌握正确阅读的方法，养成良好的用眼卫生****惯。4、美工区：分组学****多种方式装饰扇子，如：折扇、画扇、剪扇子等，激发幼儿的创作兴趣。5、剪纸、印染区：继续学****折四方连续，并学着自己勾画图案，剪出图案。
6月份
1、角色区：在活动中感到快乐，能热情主动地和同伴交往，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。
2、探索区：不争不抢游戏材料，学会独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。3、语言区：在教师的指导下运用废旧材料制作自己感兴趣的图书，体验成功的喜悦。
扩展阅读：
旧铺中心幼儿园中班区域活动游戏方案
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〔20222022学年度第二学期〕
区域活动，是我们根据教育的目标和幼儿开展的水平有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学****的活动。它是教师从幼儿的兴趣出发，为使幼儿行高效学****获最正确开展而精心设计的环境；它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿
开展的不同需要。新《纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面开展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心开展的经验。尊重幼儿身心开展规律和学****特点，以游戏为根本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的开展，而区域活动正符合这一要求。在以往的游戏活动实践中，我们发现幼儿“一窝蜂〞现象和在材料的使用上因使用不当给下次使用的小朋友造成不便的情况较为严重，因此，在本学期开学前，我们经过仔细研究，制定本学期游戏方案如下：
活动区目标：
1．提高幼儿对音乐的兴趣，特别是男孩，吸引他们来活动。2．提供音带、乐器、节奏谱等，开展幼儿的节奏感。3．提供各种材料，如：飘带、花等，让幼儿自由舞蹈，提高幼儿对音乐的感受力、表现力。
4．开展幼儿的动作，提高幼儿动作的协调性。活动区目标：
1．开展幼儿的感知觉，增强幼儿手指肌肉的开展。
2．引导幼儿在游戏中懂得合作，提高幼儿发现问题、解决问题的能力。
3．开展幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆建筑。美工区目标：
1．提供各种成品、半成品让幼儿操作，开展幼儿的画、剪、贴、折等的根本技能。
2．教育幼儿在活动中