文档介绍：幼儿园大班科学活动《花儿朵朵》教学设计
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幼儿园大班科学活动《花儿朵朵》教学设计
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花儿朵朵
活动名称：花儿朵朵
活动学段：大班
活动领域：科学
执教人：时晓静
单位：莒南县实验幼儿园
活动目标：
1、学****8 的组成，知道 8 的组成有 7 种不同的分法，学****按
序分合。
2、引导幼儿观察两个部分数之间的互换规律。
3、培养幼儿对学****数字的兴趣。
活动重难点： 学****互换规律 ,培养幼儿对学****数字的兴趣。
活动准备：
8 朵小花，操作材料（人手 8 朵小花，一张记录表）。
活动过程：
一、儿歌导入
教师和幼儿一起拍手说儿歌《碰球》，复**** 7 的组成，根据幼儿的熟练程度可以加快说儿歌的速度。
教师：小朋友们好。今天我们一起来说儿歌，老师的数字和你们的
数字合起来是 7，伸出你们的小说。
教师：我的 1 球碰几球？
幼儿：你的 1 球碰 6 球。(依次说完 7 的分式)
教师点个别小朋友起来对儿歌。
教师：今天小朋友表现的真棒，给你们一个大大的赞。
二、教学过程
1. 教师：小朋友，春天来了，花园里的花都开了，我们一起来看一看开
了几朵小花？
幼儿：8 朵。
教师：一共开了 8 朵小花，我们用数字几来表示？出示数字 8。
教师：这 8 朵小花有什么不同？教师出示颜色，大小，花心，花边标
签。（全过程边指边说）
教师：我要把这 8 朵花儿根据某一种特征分成两组，请小朋友看一看
老师是根据哪一种特征？
幼儿：颜色。
按照颜色来分的，分成了 4 和 4 并在黑板上记录下来。
教师：4 朵红花和 4 朵蓝花合起来是几？（教师用手把黑边上的 4
朵红花和 4 朵蓝花合在一起）
幼儿：是 8 朵。（你们真聪敏，领着小朋友一起读一遍 8 可以分成 4
和 4,4 和 4 合起来是 8）82. 教师：请小朋友回到座位，自己动手分一分，并记录下来。（教师全
程边指导边夸奖）
教师：小朋友的小手真巧，分的又快又准。现在请小朋友把花儿都放
回盒中，面向老师坐好。（鼓励幼儿多试几次，四种特征都分一分