文档介绍：上海市虹口实验学校是2008年9月1日经虹口区教育局批准成立的九年一贯制学校。它是由原虹口初级中学和原运光学校合并而组建起来的一所办学规模较大的学校。学校现有学生980人，教师近130人，31个教学班。
几个月来，学校通过一系列的调查访谈焕发活力，发热发光。
3．学校发展目标：
学校永恒的追求：坚持公益本色，充实精致内涵，追求持续发展，打造精品名牌。
三年目标：到2010 年建成虹口区公办初中行列里提高育人质量有所作为的学校，受市民欢迎，在区内有一定影响。
长期目标：建成上海市一流公办初中。
4．学生培养目标：
有教养，爱学****会健身，能合作。为做堂堂正正的中国人、可亲可爱的上海人打下扎实的基础。（因为本校外来务工子女高达90%）
[有教养]  道德高尚，立志报国；明辨是非，严守纪律。有同情心，有责任感，有意志力。对未来充满信心，对母校充满感情，对社会充满希望。
[爱学****160; 兴趣盎然，才智萌发；基础扎实，发挥特长；动脑动手，学以致用。理论与实践相统一，人文与科学互交融，基础与发展相适应。
[会健身]  朝气蓬勃，热情似火；作风踏实，性格开朗；身体结实，心理健康。有合理的自尊心，有较强的适应力，有适当的自控力。
[能合作  ]气量大度，心胸开阔；反应灵活，善于协调；学会适应，自信乐观。敢于正当竞争，善于协作交往，勤于进取求新。
5．校训、校风、学风、教风：
校训：修人品学问，求月异日新。
校风：崇德、尚文、和谐、出新。
学风：砺志、勤勉、求新、致用。
教风：正本、博学、严教、爱生。
（释义另附：见《虹口实验学校文化建设初探》）
三、学校发展的行动计划
（一）德育工作
1．德育思想：
（１）“德育是照亮全面发展的光源”在德智体美劳相互渗透的育人功能中，德育是核心功能。
（２）德育的有效途径是让学生参与学校生活和社会生活的体验，在体验中感悟做人的道理，获得持久可靠的精神财富。
（３）德育工作的主题是贯彻执行市教委《民族精神教育纲要》和《生命教育纲要》，引导学生体验和感悟生命的意义，珍惜生命，学会生存，勤奋学****愉快生命，朝气蓬勃，茁壮成长，弘扬和培育民族精神，为今后确立正确的世界观、人生观、价值观打下扎实基础。
2.    德育目标：
（１）进一步形成虹口实验学校“德育文化场”。在这个“场”中，处处表现高雅的文化品位，时时体现柔性的人文关怀，人人具有高尚的道德人格，人人又在这样的“氛围”中得到熏陶、教育和启迪。
（２）三年内力争建成上海市素质教育实验校。
（３）三年内完成生命教育的德育校本教材。《虹口实验学校德育校本教材》以体现生命，感悟生命，热爱生命，提升生命质量为内容，并作为三年内的德育研究课题。
３．            德育工作的主要措施：
（１）继续深入建设学校文化，让全校师生沐浴在优质精致的素质教育理念中，在高雅文化的熏陶中得到成长，将办学理念、培养目标、校训、校风、学风、教风放在学校文化建设的核心位置，使学校的规章制度、校容校貌、教师的心态和学生行为规范成为学校精神、学校形象、学校品牌的一种内秀和外显的品质。
（２）继续进行行为规范训练。发扬本校传统，巩固本校德育工作的标志性成果。新三年中，行为规范训练要进一步探索“他律”到“自律”和学生自主管理的有效途径。
（３）扎实深入地