文档介绍：
小学四年级数学随笔
小学四年级上册数学教学随笔 【第一篇】《直角的初步相识》
一、教学设想：
在学生初步相识角以及知道了长方形、正方形、圆等图形以后，教材编排了相识直角。教科书上支牢靠性。这样让学生对新知产生剧烈的新奇心与求知欲，使学生能踊跃参加数学学****活动，有利于学生体验数学活动充溢着探究与缔造，激发学生的学****爱好。有种水到渠成的感觉。(但在这个活动中，学生的表达不让人满足，没有学生能概括出用三角板上的直角判定一个角是不是直角的方法，特殊是学生不能说出重合这一关键的词语。) 第三层次，画直角。
先让学生用三角板试着自己动手画出一个直角，然后介绍各自的方法，老师组织学生探究、探讨，赐予确定与指导。接着老师再标准画法。之后支配练****给出顶点和一条直角边，能画几个直角?给一条边又能画几个?只给出一个顶点又能画多少个角?此举设计不仅突破了教学难点画不同方向的直角，而且充分表达了学生的主观能动性，并让学生体验了解决问题策略的多样性，开展学生思维的敏捷性。
第三局部是实践应用。
首先，是直角过河。
其次，猜一猜图后面藏着什么样的角?进一步稳固判定角的大小的方法。
再次，通过数一数有多少个角及几个隐藏着的直角，开展学生学问的综合运用实力。
第四局部，通过介绍直角，梳理本课教学学问板块，形成学问网络。
通过以上的四大步骤的教学活动，使学生在主动视察、尝试、、验证、探讨与沟通等数学活动中，通过找、折、比、画、想、说、练的过程中顺当地完成教学任务，表达了数学学****的
小学四年级上册数学教学随笔 【其次篇】《数的相识》
教学内容
本册教材共分八个单元：大数的相识;角的度量;三位数乘两位数;平行四边形和梯形;除数是两位数的除法;统计;数学广角;总复****以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率(数学思想方法)用数学四大领域。详细分析如下：
1、数与代数领域的学问包括大数的相识;三位数乘两位数;除数是两位数的除法三个单元。以上三块内容是小学阶段整数教学的总结完善阶段，因此，以上内容是小学阶段的重要根底学问和根本技能。是本册教材的教学重点之一。
2、空间与图形领域的学问包括角的度量;平行四边形和梯形两个单元。以上两块内容是小学阶段系统学****几何学问的起先。(第一学段学****的相关几何学问根本是属于直观相识阶段)因此，这局部内容学****对以后进一步学****和造就学生的空间观念有着重要的作用。是本册教材的又一教学重点。
3、统计与概率(数学思想方法)领域的学问包括统计;数学广角两个单元。统计主要学****复式条形统计图(纵式和横式)学会看懂复式统计图并进展数据分析;数学广角让学生初步体会运筹思想和对策论方法解决生活中的实际问题。
4、用数学领域的内容主要放在三位数乘两位数、除数是两位数的除法这两个单元之中，结合计算教学解决生活中的一些简洁问题(简洁乘除应用题;积的和差、和差求积、求商应用题;行程问题的根本数量关系)。
教学目标
1、相识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，相识自然数，驾驭十进制计数法，会依据数级读、写亿以内和亿以上的数，会依据要求用四舍五入法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步造就数感。
2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进展相应的乘、除法估算和验算。
3、会口算两位数乘一位数(积在101以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。
4、相识直线、射线和线段，知道它们的区分;相识常见的几种角，会比拟角的大小，会用量角器量出角的度