文档介绍：课题
冏品的二因素与冏品的价值虽
课型
新授课课时1
教学
目标
使学生掌握商品、价值和使用价值的含义，理解价值和使用价值的关系；
认识社会必要如时间、商品价值虽与劳动生产率的三者之间的关系；增强经
济意识和分析归纳的能力。用的货币符号“国家发行”一一说明是法定货币。伪币、假币或其他任何机构发展的都不是纸币，不能在市场上流通。
“强制使用”一一国家要求必须使用而且正在使用
（单位时间内货币流通的次数）
计算流通中所需要的金属货币虽的公式:
一定时期内流通中所
-待售冏品人格总额
需要的金属货币虽子
货币流通次数
通货膨胀：纸币的发行虽超过了流通中所需要的数虽，纸币就会贬值，引起物价上涨，叫做通货膨胀。
理解货币的五种职能，识记两种基本职能，理解通货膨胀的涵义，培养综合归纳能力，、通货膨胀二、纸币、货币的基本职能
1.
纸币的由来
1.
货币的职能（含义）
2.
纸币的含义
2.
货币职能的种类
3.
纸币的发行虽与金属的货币虽
3.
货币的基本职能
世界市场及其特点
阶段
与
目标
教学内容
教法
与
手段
学生
活动
导入
1999年11月5日，中美双方经过艰苦的
板书
笔记
新课
谈判，终于签署了〈〈中美关于中
讲授
贸易组织的双边协议》，这为中国加入WK3
提问
练习
新课
除了最大障碍，意义深远，令世界瞩目。
投影
笔记
了解
中国加入世界贸易组织，这说明开放的中
概括
笔记
了解
国正在走向世界，中国经济的发展离不开世
板书
讨论
掌握
界市场。那么什么是世界市场？它是如何形
板书
笔记
小结
成和发展的？
讲解
笔记
教具投影课型
新授课
课时
教学目标
1、知识目标：了解世界市场的含义和分类；了解世界市场
的形成和发展过程；掌握世界市场的特点。
2、能力目标：引导学生自学讨论，培养学生的理解能力和
分析问题的能力。
3、思想目标：帮助学生拓宽视野，解放思想
树立全球观
念。
教学里点
当代世界市场的新特点
教学难点
当代世界市场的新特点
教学方法
讲授法
第七章世界市场和我
第一节当代世界市场
提问
笔记
请同学们阅读第七章课题、节题和框题，
板书
笔记
列出本课框架知识结构图
板书
回答
投影归纳：第七章框架结构图
板书
笔记
/世界市场及其特点
讲解
笔记
第一4
板书
介绍
/世界性贸易和金融组织
投影
回答
第七章/对外开放是我
本
第二节我国发展对外经济关系的
过渡
小结
基本形式
板书
投影
i世界市场的基本含义
显示
世界市场也叫国际市场，是指各个
提问
国家和地区之间以商品流通为主要内容的经
结论
济交往活动的总和。
结论
投影显示：世界市场的分类
举例
J商品市场（有形市场）
提问
世界市场匚资金市场
结论
技术市场
提问
服务市场
提问：请同学看书，说一说世界市场是怎
样形成和发展起来的?
2?世界市场的形成和发展⑴、国际分工是世界市场形成和发展的前提和基础①、世界市场形成的三个阶段第一阶段：世界市场的萌芽阶段。15世纪末、16世纪初，由于工场手工业的发展、东西新航路的开辟，以及资本的原始积累，商品交换超出了一
国的范围，发展成为国际性的商品交换，出现了世界市场的萌芽。但这时的世界市场还不稳固，在世界市场上流通的商品，还主要是小手工业者和工场手工业者生产的商品。
第二阶段：世界市场的形成阶段。18世纪60年代至19世纪70年代，在英国及其它欧洲国家与美国先后发生的产业革命，确立了资本主义生产方式在这些国家的统治地位，使资本主义机器大工业得到迅速发展，巨大生产力所带来的大虽产品，需要日益扩大的销售市场；所消费的大虽原料和粮食，需要日益扩大的供给来源，从而促进了国际分工的发展，加强了国与国之间的经济联系，使世界市场得以最终形成。
第三阶段：世界市场迅速发展阶段。第二次世界大战之后，在第三次科技革命的推
动之下，社会生广力进一步提局，国际分工进一
步扩大，使当代世界市场迅速发展，并呈现出一
些新的特点。
②、三次科技革命与世界市场的联系
投影显示：三次科技革命与世界市场的联系
三次科技单命
时日」
主要标志
主要内谷