文档介绍：关于节约资源,垃圾分类活动方案
关于节约资源,垃圾分类活动方案
关于节约资源,垃圾分类活动方案
关于节约资源，垃圾分类的活动方案
重点词：垃圾分类 环保 问题探究
相关学科：物理小朋友可以倒计时十秒，还答不出来的话要退场。按退场序次记分：第一个退场的小组记 1 分，依此类推，最后一个退场的小组记 4 分。关于留在座位的小组成员记录的垃圾名称的情况， 按写得名称的多少记分：写得最多的记 4 分，依此类推，写得最少的记 1 分。
要求留在座位的小组成员要认真听代表的回答是否有重复或错误， 停即刻要倒计时。欢迎家长观众参与。
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（1）议论与设计
生活中原来有这么多东西被看作垃圾， 随之而来的问题就多了。 比方
同学家里喝完的酒瓶闲着，要嘛就随手扔到垃圾堆里。可乐、七喜等
易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里， 有的同学甚至随手在路边一丢。 有
的同学将废纸乱扔， 甚至不节约用纸。 生活中好多小事不注意就会造
成浪费！其实有好多看似无用的垃圾是可以再次利用的。 这样我们应
该将垃圾分类办理。下面请各个小组议论并设计一个垃圾分类的方法。你可以设想： 在家里或学校里设置几个垃圾桶？每个垃圾桶分别装哪些垃圾？可以给每个垃圾桶起名字吗？
议论与设计时间为 5 分钟，请把垃圾分类的方法写在《活动报告》中间。
2）分享与交流
请各小组派代表轮流上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法， 主要谈谈你怎样将垃圾分类，为什么这样分。
其他小组可以对作汇报的小组提出问题，大家探讨。
【展示课件】总结：按照垃圾的性质，国内外通用的垃圾分类标准是将垃圾分三类：“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。
“生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。
“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破坏的温度计和日光灯等。
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【评分规则】对各小组所做的垃圾分类方法进行评议，酌情评出 4、
3、2、1 分。分类标准为：分为可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三
类。能与之相同或最凑近的评为 4 分，其余视情况而定，评分可以相同。
实况举例：甲组：分四类：可回收、不可回收、有害、无害垃圾。评为4分。
乙组：分五类：矿泉水瓶、易拉罐、废纸、废电池、 果皮。评为 3 分。丙组：分五类：废纸、果皮等不能再利用的、废旧电器、啤酒瓶与易拉罐、旧电池。评为 3 分。
丁组：分两类：可回收（塑料瓶、废纸等） 、不可回收（果皮、废电池等）。评为 2 分。
【说明】甲、乙、丙组都能把旧电池分出来独立收集与办理，所以评分稍微高一些。关于小组之间的提问、交流，若有优秀的可以酌情加 1-2 分。
3）牢固升华：议论垃圾分类的好处
请小朋友们谈谈将垃圾分类收集