文档介绍：九年级历史下册导学方案
课题
第13课 罗斯福新政
课型
问题解决课
主备人
杨金辉
备课时间
2019、4、12
指导教师
杨金辉
学****时间
4、16
教学目标
1、记住1929~1933福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例，成为今天许多发达国家、发展中国家制定政策法规的依据，说明现代资本主义制度具有自我调节和改良的功能.
3、师强调重点:罗斯福实行新政的目的、手段、中心措施、效果、启示（生记忆重点)
合作探究:如何评价罗斯福新政？
1、生小组内合作讨论答题思路
2、小组展示汇报
3、师出示标准答案，生整理：
①由于经济危机的根源在于资本主义制度本身，因此，包括罗斯福新政在内的任何改革都无法从根本上消除资本主义经济危机.②，避免了经济的崩溃，，新政缓和了阶级矛盾,稳定了社会秩序，遏制了美国的法西斯势力，巩固了资本主义统治。从影响上看，这种国家干预经济的方式，对“二战”后资本主义世界经济的发展，产生了深远影响。
课堂小结：
1929～1933年，,恢复了生产，稳定了社会秩序，对美国乃至世界经济的发展影响深远.
【板书设计】 罗斯福新政
（一）从繁荣到危机-—特点
（二）罗斯福新政
A．手段:国家干预经济。
B．中心措施：根据《国家工业复兴法》,调整工业。
生独立完成训练单
九年级历史下册 导读单
课题
第13课 罗斯福新政
设 计 人
杨金辉
学****br/>目标
记住经济大危机爆发的原因、特点及影响;能说出罗斯福新政的背景；罗斯福新政的内容、特点；2、分析罗斯福新政的影响；学会运用历史辩证法客观全面地分析认识资本主义本质；3、学****罗斯福坚韧不拔、勇于创新的精神
重点
经济大危机的特点 罗斯福新政的内容及影响
难点
经济大危机爆发的原因 罗斯福新政的内容及影响
班级
姓 名
起止时间：
最先爆发的国家：
最先爆发的部门:
背景——经济大危机 席卷整个资本主义世界——
五个年头--
特点 大量玉米、小麦、棉花和牛奶，或被当做染料,
或被倒进河流-— .
开始时间:
罗斯福 直接目的:
新政 主要手段（特点）：
整顿金融体系：对 进行整顿， 银行信用。
加强对工业的计划指导：通过《 》规定 法规,
协调各个工业部门的企业活动；规定成员有组织起来
的权利，并制定最低工资和限制工时；通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护 .
内容 调整农业政策:对全国农业 进行调节，限制产量，保护
价格.
推行“以工代赈":投资兴建大量 ，如水库、发电站、公路、桥梁等，为 .
社会福利：建立 体制，建立应急的 ，利用
物资救济 家庭。
进步性：使美国经济
影响 ；新政增强了
局限性：新政是在