文档介绍：人教版《道德与法治》九年级下册第三单元
第六课我的毕业季
第二课时多彩的职业
宜昌市第二十二中学计忆
【教材分析】
1。课标要求：本课所依据的课程标准的相应部分一是“成长中的我”中的“认识自我"。具体对应的内容标准是：“正确对待学****压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学****观念和成就动机。"具体对应的内容标准是：“了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，做好升学和职业选择的心理准备."（精品文档请下载）
2。本框在这一课或单元中的地位、作用:本框是人教部编版九年级下册《道德与法治》第三单元第六课中的内容。本框引导学生正确看待职业的变迁，知道职业随着社会进步和发展而变化；理解劳动创造价值，从事一定的职业是个人承担社会责任、实现自己人生价值的立足点；理解无论从事何种职业都必须具备知识、能力等条件，这要求我们能够根据社会发展需要规划自己的职业，做好职业准备，提高自己的素质,理解、认同培养职业精神的重要性.（精品文档请下载）
3。本框内在结构：第一目通过案例分析和理论阐述，让学生认识职业的意义，努力做好职业准备；理解职业随着社会的进步、发展而发生变化，社会发展在带来更多的就业机会的同时，也给就业者带来了更多的挑战，引导学生努力提高素质，抓住机遇，。本目通过对正反两个案例的分析和理论阐述，引导学生思考、理解职业精神的意义和内涵，引导学生认识敬业爱岗不仅是从业者应该遵守的道德规范，也是劳动者的法定义务，使学生初步认识培养敬业精神的必要性.
（精品文档请下载）
【学情分析】
，有些学生将进入高级中学继续学****有些学生将进入中等职业学校继续学****有些学生则可能直接走上职业岗位……站在人生的转折点,面对未知的未来，学生普遍感到彷徨与担心；面对日益增加的学****任务和学****压力,多数学生感到紧张与焦虑；面对日新月异的社会发展、多样的职业选择，有些学生还没做好准备。基于以上学情，特设计了本框内容，帮助学生做好职业准备，初步掌握进行职业生涯规划的方法与技能。（精品文档请下载）
【教学目标】
情感、态度与价值观目标：认同职业的意义，认同劳动创造价值，懂得只有热爱本职工作,才能实现人生价值,初步树立爱岗敬业的职业精神。（精品文档请下载）
能力目标：初步掌握规划职业生涯的基本程序与方法。
知识目标：知道不同劳动和职业都具有独特价值，理解爱岗敬业的重要性.
【重点难点】
教学重点：懂得如何做好职业准备，进行职业选择；理解爱岗敬业的重要性。
教学难点：掌握职业生涯规划的方法与技能;树立爱岗敬业的职业精神。
【教学方法】
讲授法、合作探究法。
【教学准备】
教师：相关视频、素材、教学PPT等.
学生：预****书本、了解职业相关知识。
【教学过程】
导入新课
活动一：竞猜初识职业
活动要求：教师给出四个提示词,学生在最短时间内猜出职业名称，竞猜职业分别为：程序员、新型职业农民、医生、电子竞技员。（精品文档请下载）
教师追问：除了这几个职业，大家知道生活中还有哪些职业呢？
学生回答:教师、警察、军人.。。
教师过渡：看来生活中的职业真是丰富多彩啊,这节课我们就一起来认识《多彩的职业》
设计意图：通过