文档介绍：执教：甘璇
课型：要素组合方式
课时： 1 课时
《口语交际 婉转拒绝》教案
看、想、做
想、写（做）、
想、写（做）、
看、听、想、
讲
执教：甘璇
课型：要素组合方式
课时： 1 课时
《口语交际 婉转拒绝》教案
看、想、做
想、写（做）、
想、写（做）、
看、听、想、
讲、听、看
看、讲、听
写（做）、动静
讲、听
动静转换一
写（做）
转换一次
次
教学素材 导入 学习方法 合作学习 堂上训练 小结、检测
教学目标 : 出示三道题导入 1、阅读课本思考 1、小组合作 ,运用所学的 1、生独立完成训练题 1、师生共同再现、小结
1、通过对材料的学习 2、当堂训练 2 小题 不同方法完成同一道题。 2、小组互评。 本节课知识点
能初步感受婉转拒绝的 3、分析材料中的技巧 (一题多解） 3、展示 2、三分钟检测。
语言艺术。 4、归纳婉转拒绝的方法 2、小组展示，点评 .
2、能掌握简单的婉转拒
绝的方法。（重点）
3、能将所学知识运用到
训练中。（难点）