文档介绍：人教版部编版三年级语文下册古诗三首
《元日》教学设计
桂平市油麻镇中心小学 禤绵连
教学目标
1、会认、会写本课生字。
2、正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。
3、理解“屠苏”“曈曈日”“桃符"等一些生僻人教版部编版三年级语文下册古诗三首
《元日》教学设计
桂平市油麻镇中心小学 禤绵连
教学目标
1、会认、会写本课生字。
2、正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。
3、理解“屠苏”“曈曈日”“桃符"等一些生僻字词的意思，明白古诗的大意.
4、通过诵读，联系实际生活想象,感受过年的快乐、热闹和喜庆，体会诗人在除旧迎新是的无比喜悦的心情.
重点难点
了解屠苏、桃符、曈曈日的意思，感受过年的快乐与喜庆.
教学过程
一、联系生活,谈话导入
1、同学们，一提到贴对联、新衣服、压岁钱你会想到什么？（春节），能说说去年你家的春节是怎么过的吗?
2、你知道春节是哪一天吗？（农历正月初一)，这一天在古时候又叫做“元日”(板书)“元”是开始的意思,那谁知道“元日”是什么意思？（农历正月初一）；齐读课题。（精品文档请下载）
二、初读古诗，整体感知
1、请同学们认真听老师读古诗,注意听清字音和停顿。
2、请同学们自由读诗，要读准字音和停顿.
3、指名朗读古诗。
4、出示断句符号，指导有节奏朗读古诗.
三、随文识字、理解古诗。
（一） 1、出示“爆竹”：你知道什么是爆竹吗？爆竹就是鞭炮,出示爆竹图片,寓意竹报平安。
2、过年了，我们的年龄有什么变化呢？（长大一岁）一岁就是一年的意思，
在欢闹的鞭炮声中，旧的一年过去了,第一行中哪个字有“过去”的意思？ （精品文档请下载）
4、齐读第一句，人们会是怎样的心情？（开心、欢快) 谁来试着带着这样的心情读读第一行?
(二） 1、过年后冬天就要过去了,马上迎来的是什么季节？（春季) 出示“春风送暖”：猜一猜这个成语是什么意思？(春风送来了温暖） 你还知道哪些与“春”有关的成语或词语吗？（回答后大屏幕出示词语和成语，生开火车领读) （精品文档请下载）
2、过年这么开心,人们吃饭的时候可以怎么庆祝一下呢？（喝酒） 出示屠苏:在古代春节时人们喝的酒是一种用屠苏草泡的酒，叫屠苏酒,用来驱邪和躲避瘟疫.（精品文档请下载）
3、春节这一天，全家人坐在一起吃团圆饭喝屠苏酒，既热闹又喜庆，谁能读好第二行诗?（指名读） 出示前两行诗句：我们一起读读这两行诗,再一次感受一下春节家家户户放鞭炮、喝屠苏酒的热闹气氛吧！ （精品文档请下载）
（三)1、文中哪个成语表示家家户户的含义呢?(千门万户)也可以说千家万户。你还能说出带有“千、万”的成语吗?（开火车领读，积累成语） （精品文档请下载）
2、出示第三行诗句：谁能根据字形,猜一猜“曈”字的意思和什么有关？（太阳），曈曈指的是日出时光亮的样子。 （精品文档请下载）
3、在大年初一的早晨，初升的红日照到了千家万户,给每家每户带来了光明、温暖和希望，那么这句诗该怎么读呢？（指导朗读） （精品文档请下载）
（四)1、出示贴春联图片：观察图片中的人在干什么？（贴春联)，春联是对联的一种,读的时候应该先读右边再