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文档介绍:21 放飞蜻蜓
教学目的:
   1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
   2、学会本课9个生字,两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。
   3、凭借对课文内容的朗读感悟,理解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人21 放飞蜻蜓
教学目的:
   1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
   2、学会本课9个生字,两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。
   3、凭借对课文内容的朗读感悟,理解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的情感。
教学重、难点:
   1、引导学生反复阅读品味语言文字,练习读好人物的对话。
   2、懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的情感。
教学时间:2课时
教学过程:
                第一课时
一、提醒课题:
   1、指读以下词语:放飞理想、放飞青春、放飞心情
   2、理解“放飞”:纵放出去,任其高飞。
   3、今天我们学习的课文,题目是:
     放飞蜻蜓(板书课题)读题
   4、读了课题,你有什么想法?
     (蜻蜓的曾经不自由是怎么造成的?为什么要“放飞"?谁放飞?怎么放的?……)
  二、初读课文:
   1、带着心中的疑问听老师读课文。
   2、自读课文:
    A、一读注意编写小节,画出生字词语.
    B、二读联络上下文或者查字典,理解课文中的词语的意思,有不懂的可以四人小组讨论。
    C、三读注意把每个词语句子读正确读流利,然后考虑用自己的话说说本文的大意。
   3、读后交流:
    A、读准字音:蜻蜓陶行知

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