文档介绍：21 放飞蜻蜓
教学目的：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课9个生字,两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、凭借对课文内容的朗读感悟，理解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人21 放飞蜻蜓
教学目的：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课9个生字,两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、凭借对课文内容的朗读感悟，理解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的情感。
教学重、难点：
1、引导学生反复阅读品味语言文字，练习读好人物的对话。
2、懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感。
教学时间:2课时
教学过程：
第一课时
一、提醒课题：
1、指读以下词语：放飞理想、放飞青春、放飞心情
2、理解“放飞”：纵放出去，任其高飞。
3、今天我们学习的课文，题目是:
放飞蜻蜓(板书课题)读题
4、读了课题,你有什么想法?
（蜻蜓的曾经不自由是怎么造成的?为什么要“放飞"？谁放飞？怎么放的？……）
二、初读课文：
1、带着心中的疑问听老师读课文。
2、自读课文：
A、一读注意编写小节，画出生字词语.
B、二读联络上下文或者查字典，理解课文中的词语的意思，有不懂的可以四人小组讨论。
C、三读注意把每个词语句子读正确读流利，然后考虑用自己的话说说本文的大意。
3、读后交流:
A、读准字音：蜻蜓陶行知