文档介绍：中国古代史教学心得体会
中国古代史教学心得体会
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中国古代史教学心得体会
中国古代史教学心得领会
第一编原始社会
1、重点讲清：旧石器时代三个原始人群：元谋人、蓝田人、北京人；一个氏族：山顶的改动，社会过渡时期的政治经济
文化各方面的互动。
3、感想：本节要重点办理！因为它承前启后。能够考虑用议论法组织学生层层推进，化解疑难。
第四编秦汉
1、把握总特点：中国封建社会的形成稳固时期
2、秦朝主要掌握：秦朝法制过分而亡，暴政是主要原因。附带抓住秦朝总线索，其实质是郡县制和分封制的斗争、稳固统一和分裂盘据的斗争，这条路线一直延续到西汉，到唐朝仍有斗争。秦朝消亡证明暴政损坏生产力，阻挡社会前进，说明专制主义的负面影响初步展现。
中国古代史教学心得体会
中国古代史教学心得体会
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中国古代史教学心得体会
3、秦末农民战争和楚汉之争的性质要讲清区别。
4、西汉：①汉初历史可围绕三大问题进行教学：经济贫困问题、王国问题、边患问题。养精蓄锐政策；从削藩、七国之乱到推恩令；汉政府与匈奴的和战三条线索很分明。也能够从另一个角度归纳知识：西汉是怎样从政治上、经济上、军事上、文化思想上采取举措来稳固中央集权制度的？
②西汉思想界的发展变化很重要。思考题：从战国到西汉，我国古代思想界发生了什么变化？反应了一个什么样的趋势？
③汉朝治理边疆的历史也是重点，从张骞到班固要帮助学生理清。
5、王莽改制从轻办理，只要知道他的目的和效果正相反，进行的是“复古”
式的改革，最终因激化了社会矛盾而失败。
6、东汉：重要知识点有：光武中兴、外戚宦官专权、地主豪强权力发展。其中地主豪强权力恶性膨胀与三国两晋南北朝的长久分裂有关，教学时要注意作好铺垫。
7、文化方面注意比较两本史书：《史记》《汉书》
第五编三国两晋南北朝
1、总体认识：该时期政权交替、斗争强烈、线索复杂，学生学起来比较吃力。教师应当注意理清线索，经常率领学生板书：
东魏—北齐
魏西晋十六国—前秦—十六国—北魏
蜀西魏—北周——隋
吴东晋宋—齐—梁—陈
2、重点：
三国鼎立场面形成的原因和条件、对三国鼎立场面的评论；南方经济的发展；西晋短暂统一的原因（为什么能统一？为什么又短暂？）孝文帝改革的原因、举措、影响、评论；南北朝地图改动情况；民族大交融（原因、方式、表现）。
4、思考：①为什么三国两晋南北朝维持了三百多年的长久分裂？分裂中孕育着哪些统一的因素？为什么结束分裂走向统一发生在六世纪？②为什么三国两晋南北朝时期政局动乱，经济文化却持续向前发展？③少数民族汉化、封建化问题。④三国两晋南北朝时期政治经济特点在文化上有何反应？
第六编隋唐时期
1、隋朝承前启后的特点、唐朝由盛而衰的历史。
2、重点：秦隋比较中央集权制度的进一步发展和完善；科举制；大运河；均田制和府兵制；租庸调制；贞观之治；开元盛世；曲辕犁、筒车；安史之乱；两税法；唐末政治腐败。经济文化尤为重要，不一一赘述。
3、感觉隋唐历史比较难办理的就是怎样使学生正确认识盛世繁华与王朝衰败的本质原因，让学生形成正确的辨证唯物史观。正确认识和评论国家政策