文档介绍：《惠崇春江晚景》教学设计
教学目的： 
1。认识“融、燕”等 7 个生字;会写“鸳、鸯”等 12 个生字。 
，利用图文结合等方法理解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思, 初知古诗大意。 
、背诵古诗并默写《惠崇春江晚景》教学设计
教学目的： 
1。认识“融、燕”等 7 个生字;会写“鸳、鸯”等 12 个生字。 
，利用图文结合等方法理解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思, 初知古诗大意。 
、背诵古诗并默写《惠崇春江晚景》 。
教学重点： 
能正确朗读、背诵古诗；默写古诗《惠崇春江晚景》 。 
教学难点： 
能用联络生活实际、利用图文结合等方法理解古诗大意。 
教学准备： 
课件 
一、介绍背景，导入新课。 
l．惠崇是北宋著名的画家，擅长画鹅、鸭等小动物。 
2．简介诗人苏轼。苏轼：字子瞻，号东坡居士.《惠崇春江晚景》这首诗就是他 为好友惠崇的这幅画题写的. 
二、自学自读，熟读诗句。 
出示自学要求：勾画不理解的字、词，借助工具书自学。 
三、深化探究 ，理解诗意 
1．指导学生读出诗的韵味。提醒学生注意停顿。 （板书古诗并画出停顿) 
2。 春江晚景这幅画描写的是哪个季节？你能从这首诗中找到春天的足迹吗？ （桃花，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦芽从土里钻出来.） （精品文档请下载）
3．这幅画一定很美,边读边想象诗中的画面。 
（1)你们认识蒌蒿、芦芽、河豚吗？师解释. 蒌蒿:长在洼地的一种野草。 芦芽：芦苇的嫩芽. 河豚：味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼.