文档介绍：孝亲敬老个人总结
孝亲敬老的工作总结1
为了大力弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，进一步营造良好的爱老助老社会氛围，我院结合“创先争优”活动，坚持“党政主导，社会参加，全民关怀”的工作方针，以社区居民的健康为中心和以人为本的原则，(尤其是政治、语文等学科)。另外，大力开发“孝德”校本课程，可利用学生收集古今中外的关于孝德方面的人物和故事，这种收集的过程也是大家受教化的过程。
6、家校结合、共同打造“孝”园文化
开展以孝文化为主题的家长座谈会、讲座、亲子共读等活动，提高家长的素养。在孝文化建设中，发挥家长的潜移默化的作用很重要。假如家长不能言传身带，就会大大弱化学校的教化，就会起到5+2等于零的作用。
总之，自从我校开展“孝文化”进校内活动以来，学生明白了“百善孝为先”的道理，爱老如爱子，关爱今日的老人，就是爱惜明天的自己。同时也让学生从内心深处真正感受到了人与人的真情，感受到校内活动的乐趣，激发了他们学****的主动性。
孝亲敬老的工作总结3
人生在这个世界上，长在这个世界上，都源于父母。曾子曰：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，”每个生命从“呱呱”坠地起先，无时无刻不牵动着父母的心。父母不仅赋于我们生命，抚养我们长大***，还教给我们做人的道理。是父母的爱、是言传身教，教我们学会了坚毅、记住了宽容、懂得了自制。
为了改善儿女的生存环境，含心茹苦日夜奔波操劳伴着我们强壮成长的是父母日渐苍老，头发白了，背驼了，皱纹堆垒爬满脸颊儿女***后相继踏出家门，成家立业。俗话说“不养儿，不知父母恩”。当我们长大***、结婚生子之后，特殊是在抚养自己的孩子的过程中，最能感悟到父母的艰辛、父母的无私宏大、不求回报的爱，“乌鸦尚知反哺”，然而，我们扪心自问一下，我们回报父母的又有多少?不能遗忘，父母为了让我读好书而省吃俭用;不能遗忘父母对我的哺育之恩;不能遗忘父母的千叮万嘱。
孝道是做人首要的品德，孔子说，“日三省其身”，我们也要如此，每天反思一下自己的所作所为，勉励自己，改正自己的言行中的错误，提高自己的道德修养。陋室铭中有句“斯是陋室，惟吾德馨”，虽然房子简陋，但是因为我品德高尚而不再简陋。个人品德是一个人的内在的涵养，这是人性中最有魅力的地方。它不会因为人的贵贱贫困，美丽和丑陋而划分，它无论在什么地方都会发出它刺眼的光辉。
通过学****使我不断反思自己的行为，对自己工作和生活中的过失刚好的得以订正，使自己的思想境界不断提高，我肯定会以此为契机，把爱与善的种子撒遍人间。让我们大家一起重塑道德灵魂，使人性的光线恒久熠熠生辉!
孝亲敬老的工作总结4
社会实践是学生走向社会的一个重要熬炼环节，也是教化与实践相结合的详细体现，学生参与社会实践活动，对德智体来说是课堂教化的持续。
自古百孝为先，鸦有有反哺之义，羊有跪乳之恩!尊老爱幼自古以来就是我们中华民族的优良传统美德，为加强我们高校生的思想道德建设，弘扬中华民族的尊老敬老的传统美德，努力营造社会良好的氛围，我在寒假期间在家里主动参加家庭活动，专心视察学****体验优秀传统文化。
在寒假期间，我努力帮助父母做一些力所能及的家务，在父母下班之后敬上一份孝心。随着我们一每天地长大，父母也