文档介绍：室内团建活动策划方案
室内团队嬉戏方案1
一、嬉戏名称：循环相克令
用具：无
人数：两人
方法：令词为“lie人、狗熊、抢”，两人同时说令词，在说最终一个字的同时做出一个动作——lie人的动作都介绍完之后，看有没有人站错队伍的，假如有要为他应属的团队做出一个贡献，形式和内容由该小组集体确定。
5、确定好小组后，每个小组给自己组取个名字。
共享：1、站错队的人，为什么会站错——自己对别人的理解不够还是别人表达的不够清晰
2、假如是表达不够清晰的——沟通的精确性
其次部分：团队建设
活动一：信任之旅
目的：通过助人与受助的体验，增加对他人的信任与接纳;通过竞争，增加团队
协作和团结意识。
时间：约30分钟
材料：各种障碍物，眼罩，一次性水杯，水，计时器
场地：活动之前肯定要先把场地看好，并且将全部道具根据活动的标准搭建好，
以防出现产地不够大，等等一系列的问题
流程：
1、每组学员站成一列，各组的障碍物相同(允许障碍物的依次不同)，每组两个眼罩。
2、每组成员根据规定路途进行，后面的成员做前面成员(盲人)的指挥者，指挥者只能站在原地进行言语指挥，在前进之前盲人要原地转两圈;到达目的地之后原指挥者成为盲人，后面的成员做指挥者，依次进行，最终一名由第一个指挥。
3、每组派一名监督员到其他组，记录违规现象(违规现象有：转圈不够、取下眼罩、水打泼一半以上、未按规定路途行走)，犯规一次加时30秒。 留意：必需是每个人都有机会做指导者，而不是一组派一个人做指导者; 在活动的过程中每个组都要有一名监督者，记录这组在活动进行中发生的
一些状况，如犯规、指挥者指导不当、指挥者指导顺当、盲人不信任指导者等等状况;
在活动起先之前，在宁静的境况下，由指导者统一说明活动规则和要求;
共享：
共享的时间肯定要给足了，或者让学员坐下来回答
1、 在你做盲人时，你是完全信任你的指挥者吗?假如不是，那是因为什么缘由
呢?
2、 作为团队的一员，在你进行竞赛时，你的心态是怎样的?
3、 团队的胜利或失败，你觉得与你的关系大吗?
4、 在做指挥者时，你又是如何赐予盲人信任感的呢?
活动二：同舟共济
活动目的：本嬉戏主要为培育学员团结一样，亲密合作，克服困难的团队精神;培育安排、组织、协调实力;培育听从指挥、一丝不苟的工作看法;增加队员间的相互信任和理解。
形式：6人为一组
时间：30分钟
材料与场地：每组报纸20张，胶带一卷，空地
操作程序：
1、每组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。(可以先给学员看下效果图，让他们做船的时候有个参照，另外肯定要求船的宽度必需保证全部成员的脚在上面，假如脚遇到地面就算溺水，属于扣分行为)
2、全程进行记时竞赛，从做“船”至到达目的地，假如“船”在中途破了，全组许停下来将“船”修好，再接着前进，但记时不断，最终船必需保持完整。
3、速度最快的一组，每位组员将获得一个小礼物作为嘉奖。
共享：1、在做船时是怎样分工合作的呢? 你在你们小组任务完成中做出了哪些贡献?
2、船在前进中，你们是怎么做的，为什么要那样做?
3、一个团队中的我们保持一样很重要。
第三部分：心情释放
活动：说出你的苦恼
活动时间：40分钟
材料：A4报纸若干张，中性笔若干只
活动规则：1、小组成员围坐成一个圈，给每一位学员发一张A4的白纸
2、每位学员在白纸上面写下自己近段时间最感苦恼，或者最困难，最有压力的，并且不知道该如何解决的问题(记住白纸上面不用写下姓名、店铺，只要写问题)
3、指导者将小组的问题收上来，打乱依次后，再发给小组成员每人一个问题，记住不同拿自己的问题
4、每个人在拿到的问题上面写下针对这个问题的建议，和激励的话;写完后按顺时针的方向传给下一位学员，当拿到自己的问题时，不用写，干脆传递下去。
5、全部学员都写好后，再由指导者将问题收上来，发给问题全部者。
共享：1、共享大家给他的建议
2、共享自己得到大家关切和帮助的感受
3、和给她建议的学员拥抱以示感谢