文档介绍：小学一个学期总结
小学一个学期总结1
寒冷的冬天迈着蹒跚的脚步远去，生气勃勃的春天蹦蹦跳跳地走近，在这冬春交替的季节，我们的教化教学工作也到了尾声。回顾这一年的工作，感受颇多。现总结如下：
教学方面：
一留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上课数学课。
4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学****过程和方法，情感看法与价值观，培育学生自主学****合作学****探究性学****的精神。
5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练****都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学****学问性的辅导，更重要的是学****思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学****的重要性和必要性，使之对学****萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学****并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学****中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来。使学****成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学****的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学****的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。
总之，教化工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充溢与欢乐。在以后的工作中我将一如既往专心去训诲我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。
小学一个学期总结3
本学期，我校根据区教化中心的统一支配和部署，在中心校的关怀和指导下，紧紧围绕“太谷二十四字教学模式”这一中心，接着开展“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式。取得了阶段性的成果，现将本学期工作总结如下：
一、导学案的运用
要运用好导学案，肯定要对导学案有一个正确的相识。我们学校对于导学案的理解是这样的：导学案体现在三个字上：导、学、案。导就是指导，它带领学生经过自己的努力和同学的帮助，完成课程的学****学就是指导学案，将困难的问题进行化解，大的问题化成小的问题，更有利于让学生一步步来解决。案就是一种方案，就是学生学****的一个方案。在运用导学案的过程中，我们始终坚持课堂的主子是学生的原则，给学生自学、合作探究、探讨、发言的机会，老师只是课堂学****的组织者、引导者、激励者。在实践课堂教学中，导学案的优势作用越来越明显，越来越被老师所认同。
导学案包括基础达标、整体感悟、精读感悟、巩固练****和拓展延长五部分内容。课前，导学案提前发给学生，让学生根据导学案的内容预****好。通过导学案学生知道自己应当记住的学问点是什么；怎样去记，在导学案上都有明确的语言提示；老师点拔的学问点是什么；合作探究的问题是什么，下节课上你须要上台展示的是什么，重点打算哪些材料；学生应当通过本节内容着重提高哪方面的实力，等等，在导学案上都有明确的要求，使学生一目了然。另外，老师在下节上课前，收起来集体批阅，了解学生的详细状况，以备在课堂中有的放矢。
课中，老师在课堂上不必四平八稳地去讲解，对于比较简单的内容，教给学生自己去驾驭；对于重点学问和学生有疑问的内容，通过提问的方式边检查边强调，这样，可以节约大量的时间给学生去自主学生，激发学****动机，由“要我学”变为“我要学”；在课堂上给学生足够展示自我的机会，进行小组之间的合作和沟通，老师适时点拔，这样有利于培育学生学生合作探究的团队精神，有利于学生提出自己的新观点、新思路、新方法，有利于学生培育学生发觉问题和解决问题的实力。
课堂上的巩固练****通过学生自测，小组之间相互批阅，形成你追我赶的学****风气。在课堂中老师