文档介绍：幼儿园环境创设方案姓名:马婵( 1 )让幼儿成为墙面环境创设的主人 1 鼓励幼儿畅所欲言,集思广益,参与墙饰主题的选择。主题的确立应以幼儿的兴趣和关注点为基础。②帮助幼儿合理利用空间, 选择适当位置, 参与墙饰的布置。最重要的是要把墙饰布置的位置放得尽量低一些, 便于幼儿欣赏, 这一点至关重要。( 2 )使墙饰为幼儿的发展起到有效的促进作用①让墙壁成为动手操作的舞台最大限度地利用好墙壁,把平面和立体布置结合起来, 不但能形成一定的空间层次感, 还能为幼儿创设更多的操作空间,更好地激发幼儿主动、积极地动脑、动手。②选择环境中墙饰内容时更多的考虑内容隐含的教育价值, 不能一味只追求精致、美观。走廊: 一楼: 由于一楼处于室外, 一楼又是小班小朋友。我们可以利用无纺布制作一副美丽的风景画,也可以制作成给娃娃换表情的那种, 无纺布的颜色鲜艳好看又会吸引幼儿, 我们可以把画面里所有的东西都制作成灵活的, 可拆卸的, 对于小班的幼儿来说整个墙面操作性较强,也适合小班幼儿的发展特点。二楼: 我们可以利用无纺布制作一些缝制品, 做***物, 幼儿可以自己动手进行操作, 给娃娃编头发系扣子或者换衣服。把制作好的娃娃也比较符合中班幼儿的发展特点。三楼: 以草艺制作为主, 就是利用做扫把的那种草, 进行编制, 染色。让他们变成有美感的艺术品, 在中间加上一些无纺布的制作。在可以加一些具有名族特点的东西。二楼侧墙面:做成两面展示墙,做好边框里面的内容可以随时更换, 可以将我们幼儿园的日常活动, 及幼儿的大小型活动在墙面上进行展示。三楼侧墙面: 可以将两面墙制作成草艺园地, 就是用各种各样的草把墙面装饰成一个完整的画面。三个走廊的吊饰后面附图。