文档介绍：《国际贸易》教学大纲
第一部分大纲说明
课程基本信息
课程名称:国际贸易
总学时数:30学时
面向专业:非国际经济与贸易专业本科生
课程性质:全校选修
开课院系:经济学院
参考教材:薛荣久,《国际贸易》,对外经济贸易大学出版社,2003年版;
陈宪、张鸿,《国际贸易——理论•政策•案例》,上海财经大学出版社,2004年版;
海闻、林德特、王新奎,《国际贸易》,上海人民出版社,2003年版;
尹翔硕,《国际贸易教程》,复旦大学出版社,2001年版;
张二震、马野青,《国际贸易学》,南京大学出版社,2003年版。
 
二、课程简介
国际贸易课程是国际贸易的基础理论课程,介绍国际分工理论、国际贸易政策及措施、国际贸易协定和世界贸易组织概况。
 
三、选课建议
本课程是应用经济理论课程,是从事国际经济贸易的基础课程,适宜各类专业需要理解国际贸易理论知识的学生选修。
 
四、课程的地位和任务
本课程的任务是使学生了解国际贸易的基本理论和贸易政策与措施的含义及效应,掌握对国际贸易发展规律进行分析所必须的基本知识。本课程的重点放在商品贸易,对于服务贸易、国际资本流动、跨国经营等内容作简略的介绍,另设课程作单独介绍。
 
五、课程的基本要求
1、了解国际贸易的基本概念和统计指标;
2、了解主要国际分工理论的基本内容和主要结论;
3、了解国际贸易政策的含义和类型,掌握各主要历史阶段的国际贸易政策的倾向与特点;
4、了解关税措施、各种非关税措施和各种鼓励出口措施的基本内容;
5、了解区域经济一体化各种组织形式基本内容;
6、了解世界贸易组织的基本原则。
六、课程内容的重点、深广度
本课程的重点是国际贸易的基本理论和贸易政策与措施的含义及效应,课程的深广度表现在融汇经济理论和对国际贸易现实的分析。
 
七、与其它课程的联系与分工
国际贸易为国际贸易的基础理论课程,国际贸易实务是贸易实践的课程。
八、对学生能力培养的要求和方法
组织课堂讨论或小论文的方法,培养学生运用理论分析现实问题的能力。
九、学时分配建议
第一章导论 2学时
第二章国际分工 4学时
第三章世界市场 1学时
第四章国际市场价格 1学时
第五章国际贸易政策 2学时
第六章关税措施 4学时
第七章非关税措施 2学时
第八章鼓励出口措施 2学时
第九章服务贸易 2学时
第十章国际资本移动与国际贸易 2学时
第十一章跨国公司与国际贸易 2学时
第十二章区域经济一体化 2学时
第十三章贸易条约和协定 2学时
第十四章世界贸易组织 2学时
第二部分大纲正文
第一章导论
教学目的和要求:
本章介绍课程学习的基本内容、国际贸易的分类、主要统计指标及有关的概念,讲述国际贸易的发展、对经济发展的意义和作用。本章的目的是使学生了解本课程的内容框架,掌握一些基本概念和统计指标。
主要内容:
国际贸易研究的内容
国际贸易理论
国际贸易政策
国际贸易实务
国际服务贸易
国际投资
国际贸易的分类
按商品流向分
按统计标准分
按商品形态分
按交易关系分
按清偿工具分
与国际贸易有关的概念
反映国际贸易规模的有关指标
贸易差额
对外贸易和国际贸易商品结构
对外贸易和国际贸易地理方向
贸易条件
国际贸易的发展、意义和作用
思考题:
1、当代国际贸易仅仅是指货物贸易吗?它的含义是什么?
2、对外贸易依存度是什么?中国的对外贸易依存度说明了什么问题?
3、国际贸易产生和发展的主要影响因素是什么?

第二章国际分工
教学目的和要求:
本章介绍国际分工理论,是本课程的重点内容之一。本章的目的是使学生了解国际分工理论发展的历程,掌握主要国际分工理论的基本内容和主要结论。
主要内容:
国际分工的形成和发展
国际分工的萌芽阶段(16—18世纪中叶)
国际分工的形成阶段(18世纪60年代到19世纪60年代)
国际分工的发展阶段(19世纪中叶到二次世界大战)
国际分工的深化阶段(二次世界大战后)
第二节国际分工理论
马克思、恩格斯的国际分工理论
亚当·斯密的绝对成本学说
大卫·李嘉图的比较成本学说
赫克歇尔-俄林的要素禀赋学说
“里昂惕夫反论”与要素禀赋理论的扩展
产品生命周期理论
偏好相似理论
规模经济理论
国家竞争优势论
思考题:
1、国际分工的历史发展阶段是怎样的?
2、李嘉图的比较成本理论的主要内容是什么?
3、赫克歇尔-俄林的要素禀赋学说的主要内容是什么?它与李嘉图比较成本学说的联系与区别有哪些?
4、“里昂惕夫反论”是指什么?怎样解释?
第三章世界市场
教学目的和要求:
本章介绍进入世界市场的方法和世界市