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照宝钢集团公司《专业技术人员继续教育科目指南》的要求，以改善知识机构，增强创新意识，提高综合素质为重点，加强以新知识、新理论、新技术等为主要内容的专业技术人员的继续教育。进一步加大对专业技术人员外语能力的培训力度，努力培养一支既有较高专业水平又能熟练掌握一门外语的复合型人才。建立健全专业技术人员继续教育信息档案。不断完善专业技术人员的能力建设标准，要突出解决专业技术难题和关键技术创新、拥有自主知识产权的能力。
8、加快实施技能人才的培养工程。根据梅山新一轮发展的需要，深入推进“职工素质工程”工作。从梅山技术工人的整体实际出发，采取各种切实有效的措施，加大奖励力度，充分发挥广大职工在教育培训中的主动性。广泛开展“创建学****型组织，争做知识型职工”活动和向孔利明同志学****活动，着力培养一批技术技能型、知识技能型和复合技能型的技能人才队伍。在公司内部积极培育、创建职工创新小组，大力开展群众性的技术创新活动，及时总结推广先进操作法及复合工种、区域工种的经验。不断完善操作技能人员的能力建设标准，要突出熟练掌握本岗位和相关岗位技能、解决操作难题的能力。
同时，要加快实施梅山高技能人才的培养工程，培养既能动脑、又要能动手，既有较高知识层次和创新能力，又有一定操作技能的人才。鼓励在生产、服务、技术管理等一线的大中专毕业生参加职业技能鉴定，使他们既取得职称又拥有技能等级证书，以适应产业结构调整和产业技术升级对人力资源结构的需求。
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9、建立专家传、帮、带制度。公司范围内的各类专家有责任和义务指导和培养优秀中青年骨干人才。要重视培养青年专业技术人才的创新精神和实践能力，通过“传、帮、带”的方法，加强优秀青年骨干人才的锻炼。大力倡导集体攻关团队精神，建设好梅山专家梯队，努力培养一批青年专家群体。
10、注重中青年骨干人才的培养。按照专家成长规律，结合科研业务发展的重点领域，采取切实有效的措施，有计划地遴选一批有培养前途的中青年技术骨干，予以重点培养。帮助他们设计好科学合理的职业生涯，使他们在有利于发挥其专业特长，适合专业技术工作特点，提高其业务水平的重要技术岗位上，承担重大技术攻关、重要科研攻关项目的研究。
11、加强优秀中青年学科带头人的实践锻炼。有计划地选送有突出贡献的中青年技术骨干或专家参加重点工程项目的实践活动，积极开展专业技术干部岗位交流、内部实行岗位兼职、合作科研或挂职锻炼等，在实践中增长才干。为他们从事实践锻炼、合作研究提供必要的科研、工作和施展才华的舞台。
12、强化各类高学历人才的培养。根据公司高学历人才(主要指研究生以上人员)的专业结构以及单位分布情况，有计划地安排在专业技术岗位、经营管理岗位上的人才参加相应专业的培训和学历教育，更新知识或取得更高的学历（学位）。逐步扩大高学历人才的专业范围，改善高学历人才的专业结构分布。
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13、加强科学技术交流与合作。扩大高层次人才对外合作交流，充分利用宝钢在海外的培训基地，拓宽输送高层次人才到国外培训的渠道，有计划地选送优秀拔尖人才到宝钢驻海外子公司去挂职锻炼，积极支持高层次人才从事学术与技术交流活动。鼓励各单位开展一些技术交流与合作，提高高层次人才跟踪国内外技术前沿、参与国际竞争的能力。
14、切实保证人才培养经费的投入。对人才的培养经费要做到专款专用，单独预算，保证高层次人才的培养经费。同时根据不同层次的人才的实际需要，采取重点支持的办法，为各类人才从事科研提供必要的资助。
四、采取切实措施，吸引高层次人才和急需人才。
15、做好高层次人才的引进工作。建立吸引人才的用人机制，围绕企业重点工程建设项目、重点技术改造项目、重点技术引进项目、重大科研攻关项目和某些紧缺急需专业领域，通过多种方式和优惠政策，重点引进紧缺的专家和专业技术骨干，解决公司人才结构性短缺的矛盾，提高专业技术人才的整体素质。引进人才，要以公司人才发展战略规划为依据，运用专业化、科学化的人才招聘方法，刚性机制与柔性机制并用。引进核心人才尽可能用刚性机制，为我所有，为我所用。引进其他杰出人才可用柔性机制，不求所有，但求所用。