文档介绍：
20XX体育教师实****工作总结 工作总结 实****体育教师
20XX最新体育老师实****工作总结 本文关键词：工作总结，实****体育老师，最新，XX
20XX最新体育老师实****工作总结表率，但凡要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够敬重领导，团结同事，踊跃参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材，谨慎教学。
体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的表达。只有老师正确而奇妙的引导，才能在学生的学****中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最正确效果。
传统的教学组织和教学程序是以老师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既紧要束缚了老师的手脚，也影响了学生参加体育活动的心情和踊跃性。用比拟坦诚和理性的思想来思索一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育老师的讲解示范等，学生能喜爱这样的教学法组织形式吗?答案是否认的。依据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，我在实****期间有针对性的教学，充分调动学生的学****爱好，提高体育运动技能，造就学生顽固拼搏的意志品质。
三、在实****期间，我遇到了困难，也对体育教学进展了必须的思索：
1、老师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练****中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注意素养的造就，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克制困难决心，也造就他们吃苦耐劳，顽固拼搏的体育精神。
2、每一堂课教材合理支配，使学生得到全面的身体熬炼，开展学生各方面的素养。讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练****既有秩序，又有队形。
3、上课期间，在注意终结性评价的同时也应注意过程性评价，告知学生期末体育成果=运动参加+运动技能+上课行为+身心安康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对开展学生的体能，增进安康，消遣身心，调整心情，削减压力，乐于接爱不同观点，共享自己和他人的欢乐，会评价他人和自己所获得的胜利感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着踊跃的意义。
4、踊跃虚心请教有经历的领导和教师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地造就体育尖子，辅导差生，提高学生整体素养。