文档介绍：小学生预防传染病教案
小学生预防传染病教案
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小学生预防传染病教案
小学生预防传染病教案
【篇一：传染病预防知识教案】
中学生传染病预防知
识教案
舟塔中学
综合课
痢疾：多发生在夏、秋季节。患上痢疾后，会有发热、腹痛、腹泻、排脓血样大便等症状。
5、甲型h1n1流感：甲型h1n1流感的早期症状与普通人流感相像，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛等，有些还会出现腹泻或
呕吐、肌肉痛或疲备、眼睛发红等。部分患者病情可快速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘况综合症、肺出血、胸腔积液、全身血细胞减少、肾功能衰竭、
败血症、休克及reye综合症、呼吸衰竭及多器官损害，致使死亡。
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患者原有的基础疾病亦可加重。潜藏期，较流感、禽流感潜藏期长，详细时间暂不确定。
三：传染病的预防：
1、预防流感：
1）防止接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。
2）注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后．
3）防止接触生猪或前往有猪的场所．
4）防止前往人群拥挤场所。
5）咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。
6）食用办理适当的熟猪肉和猪肉制品．烹制猪肉时将猪肉烹制内部温度达到，可杀死细菌和病毒。
2、其他预防：
1）早发现、早诊疗、站隔绝、早报告、早治疗。
2）将病人的衣物、用具进行彻底消毒。
3）对患有传染病的动物要实时办理，彻底消毒和深埋。
4）注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手；尽量不到人群拥挤的公共场所，减少被感染的时机；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶等等。
5）加强教室卫生。实时清扫，使教室、走廊整洁优雅，经常开窗，保持教学和生活场所空气流通清新。
四、教学总结
经过这节课的学****希望同学们养可以成优秀的卫生****惯，让疾病远离我们，有一个健康的身体。
【篇三：《预防传染病》教学设计】
《预防传染病》教学设计
一、教材剖析、学情剖析：
《预防传染病》一节是北师大版初中《生物学》七年级下册第四单
元第13章第二节的教学内容。学****传染病的基础知识，预防疾病，
增进健康，是健康生活的一个重要方面，是形成优秀的心理和社会
适应能力的基础，是青少年健康成长的基础。生物学科与信息技术
学科的新课程整合已展开多年，学****本节从前，学生已学****完幻灯
片的制作word文档的编写。七年级学生对生物学和信息技术两个学
科的兴趣都很浓、热情较高，且思维活跃、独立思考、剖析能力强，
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并敢于表达自己对问题的不同见解，拥有一定的自主学****能力、优秀的协作学********惯和计算机操作能力。本节课内容与我们每个人息息有关，且近几年中各样新旧传染病此起彼伏，艾滋病、非典、肝炎等的猖狂惹起了人们的极度关注。学生对传染病的有关知识知道的很少，故有强烈的求知欲。