文档介绍：团队建设方案
团队目标方案
一、现状解析
1、教师没有优秀的精神相貌
2、缺少积极性
3、缺少团队精神
4、自己缺少应具备的素质
二、目标设定
1、打造"和
团队建设方案
团队目标方案
一、现状解析
1、教师没有优秀的精神相貌
2、缺少积极性
3、缺少团队精神
4、自己缺少应具备的素质
二、目标设定
1、打造"和雅"教师团队形象
2、巧妙运用精神激励法，提高员工的工作积极性
3、打造相互信任、相互帮助的团队精神
4、拥有一份坚持的信念、一个宽容的胸怀、一道自省的目光、一种敢于担当责任的勇气、一种务实的工作作风的素质
三、详尽举措
1、优秀的教师形象，反响了团队的精神相貌，因此，打造友善教师团队也
要从塑造教师的和雅形象下手，我们引领教师审视自己发展与园所发展的关系，进而清晰地认识到自己的价值取向和该有的理想追求。并经过精心策划的系列活动，使教师们将这些观点自觉地内化为自己的需求，如：每个星期的读书交
流会，以此来倡导大家多读书，丰富个人修养和内涵及自己的提高，9月份教师
节准备举办“孩子，我的镜子”师德演讲会，教师们经过孩子这面光明的镜子，
来反思自己的教师形象，十月份举行“三笑服务，微笑之星”活动，更是把打造师德形象推向热潮，我们做到：对孩子——甜蜜一笑；对家长——真诚一笑；对
同事——会心一笑。在默契的微笑中，教师们尽兴地释义了岗位服务的含义，
提升了服务的意识，更是让教师们达成共识：不单要做一个“靓丽教师”，更要做一个“爱心教师”，内秀修养，外树形象，立优秀的师德风范。
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2、常有一句玩笑式的说法：幼儿园的教师其实也是一群孩子，她们的情绪
变化或反差是很大的，有时一句不经意间的话语或是一个眼神，都容易引起她们好多好多的想法。和她们之间的相处，就要善于采用一些精神上的激励方法，当发现她们一有点滴的进步，就要把她放大，让大家为之骄傲；当她可能在工作中出现不足时，也要善于发现她的其余优点，再引导她认识到自己的不足，找出原因、提出努力的方向。在一个友善团队的成立中，还要善于挖掘团队或集体的力量，进行一些大范围的精神激励。如：每个月的评比：岗位之星或优秀之星的评比；各级各类的评优评先工作；巧妙地根据员工的个性专长或特点，成立一些团队，发挥她们的优势，找到自信；合理运用口头表扬或文字表扬、个体表扬或集体表扬的方式激励她们持续努力、持续成长。
3、经过每周五清早安排的团队游戏，经过游戏让老师总结、体验应有的团队精神