文档介绍：美术六年级上册教学计划
一、教材解析
1、从整体结构上看，着重学生审美感觉和视觉经验的培养。
本册教材的各课内容彼此没有特别紧密的联系，和过去同样采用并列式散点式而非单元式，因此，教师在安排教学时，课序可以根据上课
美术六年级上册教学计划
一、教材解析
1、从整体结构上看，着重学生审美感觉和视觉经验的培养。
本册教材的各课内容彼此没有特别紧密的联系，和过去同样采用并列式散点式而非单元式，因此，教师在安排教学时，课序可以根据上课内容、学校及学生的实际情况做一定的调整。同时本册教材进一步延续整套教材的知识体系。
2、从学****领域上看，强调综合性。
全册共有17课，其中造型·表现和设计·应用占有较大比重，欣赏·评述有三课专题欣赏，“综合·探索”领域有两课，但其他课中也渗透了综合，如《街市新貌》中美术与语文相结合，体现了学科内的综合。再如《公交站台设计》等是手
工制作与设计的结合，体现了跨学科的总和。
二、学情解析：
该年级学生在绘画方面拥有较强的写实能力，已初步理解并能应用***、色彩等基础知识和技法，拥有较好的欣赏能力。但是，学生的美术技术基础和理论基础参差不齐，对美术的兴趣也远不如低年级。创作形式上缺乏想象力，一般是比较实际的去描绘事物。造型和审美能力相对低年级比较强。
学生具备一定的理性解析能力，对绘画有自己独到的见解，可以对美术现象进行较为理性和深刻的解析，但每个班也存在相当数量的外行人。
学生作品缺少童趣，难得想象力，绘画技巧日渐成熟但同时画风呆板，喜欢社会生活中流行的“动漫卡通”与教材中倡导的审盛情象差别太大。
本学期主要对学生加强美术技术、创意思维和审美情趣这三方面的培养。
并努力调动学生学****美术的兴趣和培养其养成优秀的学********惯。
三、教学目标
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这册教材分为欣赏、绘画、工艺三部分内容组成。教参中有说明每一课的教学目标分为认知目标、技术目标、思想情感目标。
（一）、认知目标分认识、理解和初步掌握三级。
（二）、技术目标分练****和初步学会两级。
（三）、情感目标分接受和初步拥有两级。
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学****美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学****的长久兴趣；认识基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学****过程中，激发创立精神，发展美术实践能力，形成基本的美术涵养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
3、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
四、教学方法
1、着重审美能力的培养。
在教学中，应创立条件，多给学生感悟优秀美术作品的时机，引导学生展开想象，进行比较。
2、重视创新精神和实践能力的培养。
学生创新思维苗子一定是在让其不断的探索和实践中成长和发展起来的。