文档介绍：小学体育教学反思
感觉 “转变角色"“尊重个性”“让学生在自主、合作、探究中学****重视学****过程和方法的指导”“关注情感态度价值观的培养”，多数学生主动热情，课堂发小学体育教学反思
感觉 “转变角色"“尊重个性”“让学生在自主、合作、探究中学****重视学****过程和方法的指导”“关注情感态度价值观的培养”，多数学生主动热情，课堂发言落落大方、充满自信。课堂教学充满活力。课堂气氛和谐，师生关系融洽，呈现师生、生生互动的富有活力的场面。下面浅谈几点感想。
一、明确目的，让教学理论不盲目。
教学时要把握总体目的。明确阶段性目的。定准课时目的。只有明确以上三个层面的目的，实验才会做到既登高望远，又脚踏实地。
二、整合课程资源，让知识鲜活起来。
老师要活用教材资源、利用生活资源、捕捉课堂资源。课堂互动经常会生成各种各样的资源。教学时特别关注并捕捉一些有价值的资源加以利用。如学生在练****时，有的整套动作做得好，有的某一环节做得很棒，有的提出的问题特别有考虑价值，有的出现错误带有普遍性等，及时捕捉并加以利用。
三、施行有效教学，使课堂活而不乱。
在新课程理念的指导下,课堂教学活起来了,师生关系融洽,学生竞相发言,课堂非常热闹。必须理性对待,施行有效教学,让课堂活而不乱。既要尊重学生的个性,也要让学生学会遵守规那么。要重视培养学生必要的课堂****惯、独立学********惯、,过程要落实，要有实在的成效，真正让孩子学有所得。要扎扎实实地进展双基和良好****惯的训练. 今后一定要以记促思，以思促教，每天反思一点，每天进步一点，引导自己不断在反思中成长.