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3-4岁(小班)一、健康
1. 身心状况具有健康的体态身高和体重适宜。参考标准：男孩：身高：
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3-4岁(小班)一、健康
1. 身心状况具有健康的体态身高和体重适宜。参考标准：男孩：身高：
-：-：身高：
2. -：-、站直。
1. 情绪安定愉快情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。
有比较强烈的情绪反应时，能在***的安抚下逐渐平静下来。
1. 具有一定的适应能力能在较热或较冷的户外环境中活动。
2. 换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。
3. 在帮助下能较快适应集体生活。
1. 动作发展具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。
2. 能双脚灵活交替上下楼梯。
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4. 分散跑时能躲避他人的碰撞。
5. 能双手向上抛球。
1. 具有一定的力量和耐力能双手抓杠悬空吊起10秒左右。
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3. 能单脚连续向前跳2米左右。
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(途中可适当停歇)。
1. 手的动作灵活协调能用笔涂涂画画。
2. 能熟练地用勺子吃饭。
3. 能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。
1. 生活****惯与生活能力具有良好的生活与卫生****惯在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡喜欢参加体育活动。
2. 在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。
3. 愿意饮用白开水，不贪喝饮料。
4. 不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过15分钟。
5. 在提醒下，每天早晚刷牙、饭前便后洗手。
1. 具有基本的生活自理能力在帮助下能穿***服或鞋袜。
2. 能将玩具和图书放回原处。
1. 具备基本的安全知识和自我保护能力不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。
2. 在提醒下能注意安全，不做危险的事。
3. 在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。
二、语言
(一)。
2. 能听懂日常会话。
，能大方地与人打招呼。
2. 基本会说本民族或本地区的语言。
愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。
3. 能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。
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2. 说话自然，声音大小适中。
3. 能在***的提醒下使用恰当的礼貌用语。
1. (二)阅读与书写准备喜欢听故事，看图书主动要求***讲故事、读图书。
2. 喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。
3. 爱护图书，不乱撕、乱扔。
1. 具有初步的阅读理解能力能听懂短小的儿