文档介绍：大山的太阳
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.”就在我们中国的大地上有着许许多多的无私奉献着的“春蚕”和无数支燃烧自己照亮别人的“蜡烛”!而格桑德吉就是大山里的太阳，照耀着祖国的花朵.
格桑德吉,女,西藏自治区墨脱县帮辛乡小学的一名老师大山的太阳
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.”就在我们中国的大地上有着许许多多的无私奉献着的“春蚕”和无数支燃烧自己照亮别人的“蜡烛”!而格桑德吉就是大山里的太阳，照耀着祖国的花朵.
格桑德吉,女,西藏自治区墨脱县帮辛乡小学的一名老师。2000年，格桑德吉毕业于河北师范大学，毕业之后她并没有像其他同学一样选择留在大城市工作，而是决然回到主动申请到西藏山乡小学教学。,因常年泥石流、山体滑坡,从未有过完好的路。为了劝学，12年来格桑德吉老师天黑走悬崖、在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁往返；为了孩子们不停课,别村缺老师时她不顾六个月身孕、背起糌粑上路；为了把学生平安送到家,每年道路艰险、大雪封山时，作为校长的格桑德吉跟男老师一样,过冰河、溜铁索、走悬崖峭壁，把四个月才能回一次家的学生们平安送到父母的身边。在格桑德吉老师十二年如一日的努力下，门巴族孩子从最初失学率30％，变成到今天入学率95%。12年来，她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专,而她自己的儿子却留在了拉萨，“护梦人”。
看了这个故事不禁的发出感慨，有人说老师是太阳底下最光辉的形象,而我觉得于乡村老师而言，这种光辉更加闪亮，更弥足珍贵！观看格桑德吉的
事迹纪录片的过程中难以抑制冲动的心情，泪满衣衫。“最美乡村老师"无私奉献的的精神深深地感动了我，鼓舞了我。在我抱怨学生不够独立的时候，在我抱怨工作环境不好的时候，在我工作疲惫喊累的时候，在世界的另外一个角落，还有这样一处恶劣的工作环境存在，这样一些感人至深的故事发生，还有这样一群奉献自我的人存在。
我没有格桑吉德那样伟大，没有格桑德吉那样坚强，不过她的事迹深深的打动了我教育了我，我会好好的珍惜自己的工作环境，更努力的教书育人。
首先，有崇高的师德，树立良好的形象。没有崇高的师德,哪怕再高的学历和知识也是不够的，老师应该成为学生的良师益友,应该当好学生安康成长的指导者和引路人，用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立典范。老师的思想、言行、着装就像一本立体教材,无时无刻不在影响着学生。假设老师能使自己的修养真正到达为人师表的地步,那学生就会“不令而行”。只有严格要求自己,、不起眼的小事，却可以直接、深化、持久地影响学生。
其次,要有深沉的业务知识和一套良好的教学方法。所谓“学高为师，身正为范"，作为老师，不但要有崇高的师德，还要有深沉而扎实的专业知识。只有树立终身学****的思想,不断充实自己,拓宽知识视野，,一套好的教学方法也是非常重要的。要向有经历的老师学****自己不断的研究，加