文档介绍：桌面游戏教案中班
桌面嬉戏教案中班1
，提高拍球实力。
，提升听力以及反应实力。
，感受欢乐的同时增加与同伴的合作实力。 桌面游戏教案中班
桌面嬉戏教案中班1
，提高拍球实力。
，提升听力以及反应实力。
，感受欢乐的同时增加与同伴的合作实力。
：有进行过简洁的喊数抱团嬉戏阅历。
，较大的圆圈，皮球人手一个。
一、热身，拍皮球
师：小挚友们，你们平常爱玩球吗?你们说说老师手中的这个球你们平常是怎么玩的呀?
幼：拍球，踢球，滚球，还有投篮……
师：哦!小挚友们真厉害啊，会这么多种玩法。今日啊，陈老师想看看你们拍球厉不厉害，好吗?老师说起先的时候就起先拍，结束的时候就停下，自己数一数自己拍了几下球，好吗?
我们再来试一次。
二、嬉戏：喊数抱团
：小挚友们，我们一起来玩个嬉戏好吗?名字叫做喊数抱团。
，老师首先出示点卡，小挚友根据点卡上点数随机抱在一起，而未能胜利抱团的小挚友则稍作惩处，原地转两圈，接着接着进行嬉戏紧接着出示数卡，请幼儿根据数卡上的数字进行抱团，最终老师喊数字请幼儿抱团。
，不得因人数不符而相互推撞人，并且在喊数后，老师要倒计时，以限制幼儿反应的时间。而幼儿抱好以后不能再乱跑。
三、拍球抱团
，等待老师出示点卡。
，幼儿听到“起先”就起先进行拍球，并且拍球的数量要和点卡的数字相一样。
，要去找寻同伴进行抱团，并且同伴必需已完成拍球的任务，方可一起抱团。
。
，接着嬉戏。最终升级到老师喊数字，幼儿依据听到的数字拍球抱团。
今日球宝宝和我们玩得很快乐，我们下次一起接着玩吧。
桌面嬉戏教案中班2
一、纸的时装发布会
1、老师事先支配部分幼儿头戴简洁的折纸帽，身上戴一些不同的纸制品，如：蝴蝶结、手环、项链、戒指、纸裙子、腰带等等，进行纸的时装发布会，引发幼儿的爱好。
二、相识各种不同的纸
请幼儿轮番摸一摸，看一看，说一说：
1、 这些时装运用什么做的?
2、 是用什么纸做的呢?你能说出这些纸的名称吗?
3、 这些纸有什么特殊的地方?
4、 曾经在哪里见过这些纸?
5、 老师依据幼儿回答，把内容记录在一张大纸上。
三、运用故事大书，和幼儿一起阅读故事《纸箱妙妙妙》，请幼儿探讨：
1、故事中的姐弟利用纸箱玩了哪些嬉戏?
2、纸箱有什么特殊的地方，可以让他们玩哪些嬉戏?
3、你觉得用纸箱还可以玩什么嬉戏?