文档介绍：种太阳小班音乐教案
种太阳小班音乐教案1
第一课 种太阳
教材分析：
《种太阳》是一首以纯净的童声演唱的极好的歌曲。通过欢快跳动的旋律，富有幻想的歌词，表现出天真烂漫的少年儿童形象，表达了他们要使世界变得。
第四课时
师生问好
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1.《如歌的行板》
(1)老师弹琴，学生学唱乐谱。
(2)老师示范，学生倾听。
(3)学生“无声”的手指练****老师弹奏。
(4)老师逐句指导，学生手指练****br/> (5)学生练****吹奏，个别指导、帮助不会的同学。
(6)学生自由练****几分钟。
(7)老师逐句弹奏，学生逐句跟奏。
(8)整首曲子初步连起来吹奏，老师弹琴，指出吹奏时运舌的力度和速度，吹出圆润、好听的声音来。
(9)巩固几遍，可请个别同学吹奏。
2.《沂蒙山小调》
(1)它是柴可夫斯基创作的D大调《第一弦乐四重奏》的其次乐章，要求学生留意运舌的力度和速度。
(2)山东民歌《沂蒙山小调》演奏时为中速。练****时同《如歌的行板》。
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种太阳小班音乐教案2
活动目标：
1、初步观赏歌曲，感受歌曲活泼开心的心情及充溢幻想的情感，并尝试用语言进行表达。
2、通过图片理解歌曲内容，并能依据歌曲内容大胆地想像。
3、激发对生命的关注和酷爱。
4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
活动打算：
1、幼儿知道南极、北冰洋的地形及其气候特点。
2、幼儿用书、教学挂图、磁带CD
活动过程：
1、谈话导入活动，老师调到幼儿学****爱好。
小挚友们，你们喜爱太阳吗?为什么?
因为有太阳的地方就会变得暖和和光明，所以大家都很喜爱太阳。
2、老师引导幼儿观赏歌曲《种太阳》。
老师播放磁带，请幼儿观赏。
世界上有几个太阳呢?<>有几个小挚友认为一个太阳不够，他想种太阳，为什么呢?
我们一起来观赏《种太阳 》
老师出示情景图，引导幼儿探讨歌曲内容。
小挚友的愿望是什么?为什么他要播种太阳呢?他想把太阳都送给谁呢?为什么?
老师引导幼儿再次听歌曲，帮助幼儿感受歌曲活泼开心的心情及充溢幻想希望的情感。
这首歌听上去感觉怎么样?请你猜一猜歌曲里的小挚友在幻想种太阳的时候，他的心情怎么样?
引导幼儿观赏歌曲，并激励幼儿大胆跟唱。
3、老师激励幼儿依据歌曲内容绽开想象，并大胆表达。
假如你来种太阳呢?请你用画笔把它画出来。
你想把种的太阳送给谁呢》为什么?
4、老师依据幼儿的想像，改编歌曲部分歌词，引导幼儿观赏。
现在我把你们的想法唱到歌曲里，大家可以和我一起唱一唱。
其实每个小挚友都有自己的愿望，你的愿望是什么呢?请你把它画出来或者请爸爸妈妈帮忙记录下来，贴到我们的愿望树上和大家一起共享。
种太阳小班音乐教案3
教学内容：歌曲《种太阳》
教学重难点：
用光明、欢快的声音唱好歌曲《种太阳》。
教学目标：
(1)学****用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲《种太阳》，表达少年儿童创建志向将来的天真美妙的愿望。
(2)学生大胆想象，进行多种音乐创编活动，促进学生音乐表现力的提高。
(3)能以比较精确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。
教学打算：
课件，教学光盘
教学过程：
一、导入新课：
1、导入新课。
师：同学们，夜晚的天空会有什么呢?假如是晴朗的白天呢?对，会有给我们带来光明和暖和的太阳。有个小男孩鹏鹏对着太阳许下了一个愿望，想知道是什么吗?我们一起来听!
2、初听歌曲。(播放歌曲《种太阳》)
3、师：他许下了什么愿望?你觉得他的愿望美妙吗?它适合用什么样的心情来演唱呢?
4、同学们，植树节刚过，是不是每个人都中下一棵小树呢?我希望每位同学都能种下一棵小树，许下自己美妙的愿望