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北城小学二年级班小组合作学习方案
北城小学二年级班小组合作学习方案 本文关键词：合作学习，小学二年级，小组，方案
北城小学二年级班小组合作学习方案 本文简介：北城小学二年级〔
北城小学二年级班小组合作学习方案
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北城小学二年级班小组合作学习方案 本文简介：北城小学二年级〔2〕班小组合作学习实施方案一、学习小组的成立遵照组内异质，组间同质的原那么，考虑学生的学问水平、性格特点、实力、爱好爱好、性别等特点组织学习小组。每组6人，组内设有组长、学员等，明确各自职责，人人有事做，事事有人做。星组后各小组均要有自己富有特色的组名、小组
北城小学二年级班小组合作学习方案 本文内容：
北城小学二年级〔2〕班小组合作学习实施方案
一、学习小组的成立
遵照组内异质，组间同质的原那么，考虑学生的学问水平、性格特点、实力、爱好爱好、性别等特点组织学习小组。每组6人，组内设有组长、学员等，明确各自职责，人人有事做，事事有人做。星组后各小组均要有自己富有特色的组名、小组口号、小组目标、组徽〔到中高年再实施〕。
二、学习小组的标准
〔一〕组长职责
组长是小组的灵魂，既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者，在合作学习中具有举足轻重的地位。组长应在班主任和老师的指导下开展工作，履行职责。职责主要包括组织小组的学习和进展小组常规管理。
1、组长带头遵守执行小组内的各项制度，组内的各项任务要最先高质量完成，时时到处带头维护小组、班级、学校的荣誉，起典范作用，做好示范。
2、组织组员开展课内外的合作学习，每天要组织检查，督查组员学习完成状况，落实课前导学，组织课堂探究，收交各科课外作业并负责记录。
3、安排小组学习任务，如探究活动、展示活动等，组长应对组员进展星工，以便更好地完成任务，应留意让组员轮番完成展示、讲解、质疑等各项任务，让每个组员得到熬炼。
4、利用课余、早读时间由小组长、学科组长带着组员、全班同学进展自主学习〔也可由任课老师支配〕。
5、组织对组员进展客观评价并将结果按时反应给班主任和老师。
〔二〕合作学习要求
各小组长应本着对每个组员负责的看法，公允、公正地对本组组员进展评价。坚决杜绝碍面子、讲人情的现象发生。
1、组员应听