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小学校本教研总结(zǒngjié)
小学校本教研总结(zǒngjié)
官庄(ɡuān zhuānɡ)小学校本教研总结
〔20222022
学年度第一(dìyī)学期〕
一堂堂优质课，确保了校本教研的质量。本学期教研科研活动，我校一共向全体教师展示了质量较高的课堂教学9节次，其中语文课堂教学3节，数学课堂教学3节，英语、美术、科学课堂教学各1节，绝大多数教师无课时，参与了听课，各课题组成员更是做到了全部参与。课堂教学展示节数、参与教师数量以及课堂展示质量为历届科研科研活动月之最。并且，课后各年级组、各课题组有针对性地对每一节课进行了认真反思及小结，积累了一些珍贵的经验，发现了一些缺乏，为我校下一步的校本教研明确了方向。
此外，镇中心小学组织各种活动，为我校教师提供了很好的学****观摩时机，我校教师积极参与听课，为我校的校本教研提供了借鉴。我校还屡次派教师外出学****听课，把全县先进的课堂教学经验带进了我们的课堂，提升了我校校本教研的档次。
五、取得的成绩
在学校领导的关心、支持下，在全体教师的共同配合、努力下，我校本学期的校本教研上了一个新台阶，取得了可喜的成绩。
六、存在的问题
在本学期的校本教研过程中，暴露出了一些缺乏之处。极个别教师认识不到位，参与校本教研的积极性不高，个别年级甚至出现了你推我、我推你的现象；年级本位、学科本位的思想制约了校本教研的整合；可用的远程教育资源少，与教材不配套也一定程度上影响了校本教研的开展。希望在以后的教育教学活动中发挥我校的优势，克服缺乏，力求把我校的校本教研搞得更好。
扩展阅读：
2022年薛庵小学校本教研工作总结
薛庵小学校本教研工作总结〔20222022学年度第二学期〕
本学期在上级领导的正确领导下，在全体教师的共同努力
下。圆满地完成了本学期的各项教研任务，现将工作总结如下。
一、指导思想
为了真正让素质教育走进课堂，把教研活动作为教学工作的突破口和重中之重，切实改良教研工作，形成浓厚的教研气氛，为实现教学质量的全面提高、学生的全面提高奠定良好的根底。
二、加大培训工作1、培训目标
通过校本培训，解决学校，教师所面临的具体实践问题，改良学校的教育教学，不断提高学校的办学水平和教师的教育教学能力，从学校实际出发，最大限度地开发和利用学校自身的各种资源和潜力，推动教师主动学****自我完善，自我开展，建设一支师德高尚，素质优秀，业务精良的科研型、创新型教师队伍，促进学校的全面、整体开展。
2、培训思路
确立“人人为本，科研兴校，理念治校，质量立校。〞的思路。把过去的工作加以改良，把教研活动的形式和方法作大胆的创新。
三、主要工作
〔一〕、狠抓学****与交流针对教师的理论功底还很薄弱的现状，工作中，我们采取了如下形式进行学****br/> 1、形式上集体学****和个人学****相结合，理论学****培训与课堂教学实践