文档介绍：作文评改教学设计
梁头镇中学 孙广武
教学目的:
1．通过写师生共同修改写景作文片段,激发学生写作的兴趣和评改作文的兴趣。
2．通过评改师生写景类的同题作文,指导学生掌握修改写景类作文的根本写法.
教学重点：
运用下水作文评改教学设计
梁头镇中学 孙广武
教学目的:
1．通过写师生共同修改写景作文片段,激发学生写作的兴趣和评改作文的兴趣。
2．通过评改师生写景类的同题作文,指导学生掌握修改写景类作文的根本写法.
教学重点：
运用下水作文引导法、讨论法、归纳法、实战演示法帮助学生学会许改景类作文的根本写法.
教学难点：写景类作文写作理论的内化和修改方法的探究。
课时安排：一课时
教学过程：
一、导入
PPT出示以下材料
“次日，范进少不得拜拜乡邻,魏好古又约了一班同案朋友，彼此来往。因是乡试年，做了几个文会.”
出处：《范进中举》
什么是“文会”？
—-课本注释：旧时读书人为了准备应考，在一起写文章、互相观摩的集会。
老师评:其实就是自己出题,自己作文，自己评改。
为什么这样做？——叶圣陶（中国现代首屈一指的语文教育家）先生认为，老师给学生改作文——徒劳无功。最好的方法是让学生学会自改（精品文档请下载）
下面，我们也组织一个“文会”——“写景文会”,就叫做辞别“徒劳无功”
——作文评改（板书课题）
二、范例修改 -—辞别“徒劳无功”
1、“第二天早上，屋外白茫茫的一片，成了一个雪的世界。山，白的;树,白的;房屋，白的；草地,白的-——--—世界混为一色，雪白雪白的。每个屋顶都带上了一顶大白帽，屋檐下挂着的冰凌长长的,粗粗的;山川，草地，全都铺上了一层白地毯。真是看不尽的美景啊!”（精品文档请下载）
2、师生讨论例文中的问题及修改方法
3、老师出示修改意见：
“第二天早上，屋外白茫茫的一片，，银的;树,银的；房屋，银的；草地,银的—-————，草地，全都铺上了一层白地毯；每个屋顶都戴上了一顶大白帽，屋檐下挂着的冰凌长长的，粗粗的，像一柄柄宝剑；碧绿的松树披上了雪姑娘送的银白纱巾。真是看不尽的美景啊！"（精品文档请下载）
4、师生总结修改方法
1)“换"（字、词、句子、语序等)
2）“增”（内容、修辞等）
3)“减”(重复、和主题无关的内容）
三、学生讨论修改例文——学以致用
“晚上，天空星星很少，月亮像只烧饼一样高高地挂在天空，