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人教版语文八年级下册文言文复习提纲.doc

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人教版语文八年级下册文言文复习提纲.doc

上传人:yunde112 2014/11/24 文件大小:0 KB

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文档介绍

文档介绍:语文八年级下册文言文复****br/><与朱元思书>
(一)文学常识:本文选自《艺文类聚》,作者吴均,字叔庠,南朝梁文学家。
(二)文言词语
1.  词类活用【湍】急流。【奔】飞奔的马。【轩邈】往高处和远处伸展。轩,高。邈,远。
【转】通“啭”,鸟叫声。【反】通“返”,返回【见】通“现”,露出。
:【风烟】烟雾。【共色】一样的颜色。【从流】随着江流。从,顺,随。【缥(piǎo)碧】青白色。【无碍】毫无障碍。  【甚箭】比箭还快。  【夹岸】两岸。【寒树】使人看了有寒意的树。形容树绿而密。【负势】凭依高峻的山势。负,依凭。【竞上】争着向上。竞,争。  【直指】笔直地向上,直插云天。【千百】形容很多。【泠泠(líng)】形容水声激越。【作响】发出声响。【相鸣】互相和鸣。【成韵】形容声音和谐动听。韵,和谐的声音。【千转】长久不断地叫。千,表示多。【绝】停止。【鸢(yuān)飞戾(lì)天】鸢飞到天上,这里比喻极力追求功名的人。鸢,一种凶猛的鸟。戾,至。【息心】平息热衷功名之心。【经纶】筹划,治理。  【柯(kē)】树木的枝干。【蔽】遮蔽。  【犹】像。【交映】互相掩映。
二、  阅读探究
1.  表明富春山天朗气清的壮丽背景(全貌)的句子是: 风烟俱尽,天山共色。
3.  总写所感,统领全文的语句是奇山异水,天下独绝。
4.  作者是怎样有层次的描绘“异水”的?运用了什么修辞方法?
先写“缓流”,突出澄澈(游鱼细石);再写“急湍”,突出凶猛(急湍、猛浪)。运用了夸张、比喻的修辞方法。
6.  流露出对追求利禄之徒的蔑视,含蓄传达出爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣的句子是:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
《 送东阳马生序》(节选)
(一)文学常识:1. 节选自《宋学士文集》。作者宋濂,字景濂,号潜溪,明朝文学家。
2. 序,一种文体,有书序、赠序两种。本文是赠序,有临别赠言的性质。
(二)  文言词语
1. 古今异义【走】古义:跑。今义:步行。
【支】通“肢”,肢体【被】通“披”,穿。
【汤】古义:热水。今义:做菜的汤汁。【再】古义:第二次;两次(本文)。今义:指重复。
 【腰】挂在腰间。

【嗜学】酷爱读书。嗜,喜欢,特殊的爱好。【致】取得。【假借】借。假,借。【手自】亲手、亲自。【怠】懈怠,放松。【逾(yú) 约】超过约定的期限。逾:越过,超过。【以是】因此。以,因为。【既】已经。【加冠】表示男子已成年。冠,帽子。【益】更加。【道】思想、学说。【患】忧虑。【硕师】才学渊博的老师。硕,大。【游】交游,交往。【趋】快走。【从】跟从。【执经】拿着经书。执,拿。【德隆望尊】道德声望高。德,道德。望,声望。隆,高。尊,声望、地位高。【稍降辞色】把言辞放委婉些,把脸色放温和些。辞色,语言和脸色。【侍】侍侯。【援疑质理】提出疑难,询问道理。援,引、提出。质,询问。【倾耳】侧着耳朵。倾,侧斜。【请】请教。【或】有时。【斥咄(duō)训斥,呵责。【色】表情。【恭】恭顺。【至】周到。【复】回复,回答。【俟(sì)】等待。【欣悦】高兴。【卒】终于。【获】收获。【负箧(qiè)曳(yè)屣(xǐ)】背着书箱,拖着鞋子。箧,小箱子。曳,拖,拉。屣,鞋子。【穷冬】隆冬