文档介绍：寓言二那么—滥竽充数
教学目的：
知识目的:使学生正确地理解《滥竽充数》这那么寓言故事的内容。
才能目的：学生懂得《滥竽充数》的寓意，使学生明白：没有真才实学,靠假冒过日子是长不了的。
情感目的：使学生掌握更多的寓言故事,寓言二那么—滥竽充数
教学目的：
知识目的:使学生正确地理解《滥竽充数》这那么寓言故事的内容。
才能目的：学生懂得《滥竽充数》的寓意，使学生明白：没有真才实学,靠假冒过日子是长不了的。
情感目的：使学生掌握更多的寓言故事,懂得道理，学会做人.
教学过程：
一、导入新课.
1。今天，我们继续学习《寓言二那么》中的第二那么寓言。
请学生用自己喜欢的方式,自由读课文，读准字音，读完后用简单的话来说说这个故事的主要内容。
师：这个故事就是我们今天要学的寓言《滥竽充数》。让我们一起来读读这个成语.(板书：滥竽充数）
：课前老师已经布置大家预习，不懂的字查字典，结合刚刚我们读的课文,说说你理解了这个成语中的哪几个字？哪些字难理解?（精品文档请下载）
竽：:凑数。
师：“滥”字有难点，哪位同学知道它的意思。(滥：和真实不符，引申为蒙混.）
师：谁能连起来说说整个词语的意思吗?
二、围绕问题，自学课文。（边思边读，初步理解课文内容）
：接下来，就让我们回到课本中,请同学们快速朗读课文，考虑老师所给出的三个问题。
南郭先生为什么能滥竽充数？
南郭先生是怎样滥竽充数？
南郭先生为什么只好偷偷地逃走？
2。讨论问题，理解课文.（在讨论中逐步理解课文，体会南郭先生不会装会的样子,揭露南郭先生滥竽充数的丑恶嘴脸。）（精品文档请下载）
（1）分组讨论,理解课文.
（2）大组交流,切透课文。
（3)板书小结,深化课文.
爱讲排场有机可乘，滥竽充数装腔作势，不会装会只好逃走无机可乘
三、阅读填表，理解寓意。
1。师：同学们都知道每一那么短小的寓言故事背后都蕴藏着深化的道理，《滥竽充数》这那么寓言也不例外。今天,老师邀请在座的同学当一回研究员，自己来寻找寓言背后隐藏的深化的道理。大家有没有兴趣？（精品文档请下载）
师：看来，大家信心十足啊！这一次的活动我们以四人小组为单位,每个小组一张表格,大家要通过研究讨论共同完成这张表。好，我们先来看看发下来的表格。
（精品文档请下载）
听竽者 喜欢 南郭先生的做法 南郭先生的结果
师：我们在填表时,要多读读课文，多考虑，综合大家的意见，划找出文中的有关句子用自己的话概括出来填入表中。下面就请同学