文档介绍：第八课 大家的“朋友”
学****目的
通过观察图片内容,明白什么是公共设施。
通过对阅读角的学****学会保护我们的公共设施。
重难点
明白什么是公共设施.
学会保护我们的公共设施。
流程
1、导入示标 2’
2、展示交流 1第八课 大家的“朋友”
学****目的
通过观察图片内容,明白什么是公共设施。
通过对阅读角的学****学会保护我们的公共设施。
重难点
明白什么是公共设施.
学会保护我们的公共设施。
流程
1、导入示标 2’
2、展示交流 10’
3、拓展提升 18’
4、当堂练****10’
一、导入示标
1、师：同学们,假设在大街上走,你突然想扔一个垃圾怎么办？（生：找垃圾桶）那要是走累了想休息一会儿呢?(生：找一个椅子）那同学们有没有想过，为什么这些垃圾桶和长椅，谁都可以用还不收费呢？(生：没有）那今天，老师就来告诉你，为什么这些东西都不收费。举起右手跟老师一起板书课题。（精品文档请下载）
2、师板书课题，生手空跟写。
3、指定生读本节课学****目的.
二、展示交流
学****指导（自学—合学—彩排-展示）
阅读P50-51内容，说一说你知道哪些公共设施？任选一种说说一说它的功能。
垃圾桶、交通信号灯、护栏、公用 .。..。。
交通信号灯：指挥交通,使道路交通有序
拓展提升
在公共场所供大家使用的设施,称为“公共设施”.它是为了方便大家的生活而设置的。
常见的公共设施有：垃圾桶、交通信号灯、护栏、公用 、花坛、休息椅、邮箱、街道指示牌、过街天桥、小区健身器材、路灯、凉亭、公共厕所。。...。（精品文档请下载）
阅读P52，说一说小叮当都遇上了哪些不方便?假设没有公共设施,小叮当还会遇上哪些不方便？
①想休息没有休息椅，只能席地而坐；吃完干粮没有地方扔垃圾，只能一直拿在手里。②没有公用 亭没方法给妈妈 打 ,想上厕所找不到公共厕所等等.
（精品文档请下载）
展开想象，完善或者设计一种新型的公共设施并写到P53空白处。
阅读P54内容，说一说图上两种公共设施都遇到了什么委屈？
①公交车站牌被贴了很多小广告，影响乘车人认路；