《海豚救人》教学反思---潘鹤翔.doc

文档介绍：《海豚救人》教学反思
—————由海豚救人想到的 潘鹤翔
《海豚救人》,然后介绍了人们经过对海豚的研究，解开了“海豚救人”之谜-—“海豚救人的美德，来源于海《海豚救人》教学反思
—————由海豚救人想到的 潘鹤翔
《海豚救人》,然后介绍了人们经过对海豚的研究，解开了“海豚救人”之谜-—“海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的‘照料天性'”。教材中把这篇文章安排为阅读课文，主要让学生结合课后考虑题理解海豚的特点和****性，从而理解海豚为什么会救人即可。因此在教学的过程中我也采取了 “简单” 的指导，让学生读课文，理解海豚是怎样救人的，和海豚为什么会这样做？学生在学这篇课文时兴趣很浓重，在他们的认真阅读中一个个问题都迎刃而解了。但是当我读到第七自然段时，有一句话引起了我的注意：“这种照料行为是海豚及所有鲸类的本能."我随口向学生抛出了一个问题:“为什么海豚和所有的鲸类都有把头露出水面呼吸和照顾幼儿的****性，那么其他鲸类怎么没有‘海上救生员'的美称？”一石激起千层浪，学生也认为很好奇，有的结合课文内容谈自己的看法，有的展开了大胆的想象，还有的同学拿来了自己在课外搜集的资料向大家介绍。根据同学们的答复，我总结了以下几点：（精品文档请下载）
一、来自课文内容的
生1：课文第一段中说海豚是见义勇为的海上救生员，但凡见义勇为的行为都是比较正义的，所以说海豚很有义气。（精品文档请下载）
生2：课文中介绍的海豚救人的方法一次和一次都不一样，说明海豚很聪明，而且他们救人事都是集体行动，更说明海豚很团结，互帮互助。（精品文档请下载）
生3：课文中说海豚救人的美德是