文档介绍：四年级阅读指导课
俞燕华
一、指导目的:
1、让学生认识到读书的重要性,进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐,阅读的乐趣。
2、在活动中,潜移默化地进行读书方法的指导,培养学生初步的鉴赏能力。
3、在活动中进行团结互助的思想品质教育。
二、指导重点:激发学生阅读的欲望,指导学生阅读方法。
三、、指导过程:
1、同学们,课文《窃读记》中有这样一句话:我们是吃饭长大的,也是读书长大的。你是怎么理解的?
2、你知道哪些有关读书的名人名言?生说
3、谈话引入。同学们, 我们都知道读书的重要性,也都喜欢阅读,那么我们该怎样读书呢?
4、读书的方法有很多种,据不完全统计,大概有四十余种,那你们在课外阅读时采用了哪种读书方法呢?请同学们介绍自己最有效的读书方法。
5、师小结三种最有效的读书方法
⑴、粗读法:
生问:什么是粗读法?(粗读就是用尽快的速度,抓住几个要点把书通读一遍,对全书有一个大概了解,这是一种不求深入精研,只求概览大意的阅读方法。)
课件出示:粗读时应抓住以下几个要点:
书名作者内容提要目录浏览全书
(看开头和结尾,然后顺着层次看下去,从整体上把握文章主要内容)
生问:那哪些书适合用粗读法呢?
那些内容比较多的,重在故事情节比较曲折,但描写一般的小说故事,我们就可以用这种方法来读。
生阅读后简单交流汇报
⑵、精读法:
师:有的书思想非常浅薄,只要粗读浏览就可以,就像刚才同学们学到的方法,但有的书思想博大精深,需要精读,反复琢磨,细细体会。接下来,我们介绍一下精读法。(((所谓精读是指正常的或较慢的阅读速度,按照文章的顺序,从头到尾、逐字、逐词、逐句、逐段地阅读,利用工具书扫清字词障碍,深入钻研全书内容,了解文章结构,,以求对全书内容有全面透彻的理解。)
精读法: 正常较慢的的阅读速