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我的教育故事演讲比赛稿
篇一：我的教育故事演讲稿(徐阳)
敬重的评委、同事们：下午好！
在这这绿树成荫、朝气蓬勃的校内内，我显得很渺小也很平凡。既没有绮丽的文就了身为老师的华蜜感。
作为女老师，我牢记苏格拉底的名言：“每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。”我从不蔑视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平常，我踊跃地阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离。多年来，我以我的真诚、公允、温柔赢得了学生的信任。很多学生利用写周记的时机向我透露内心的苦恼与惆怅。孩子们与父母之间的隔膜，与同学之间的冲突，与教师之间的

磨擦都情愿与我交谈。我明白了老师这个职业是“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，我将一腔的真诚扑在班主任工作上。
我班有个学生叫曾俊坤，自小体弱多病，眼睛斜视，身子不协调，父母维持自己生活都已很困难，根本无暇顾及孩子的学习和成长。环境的影响，孩子变得冷漠孤僻，经常违反纪律，是全校出了名的“捣蛋鬼”。每次考试成果都是个位数。教过的教师一谈到他时，都直摇头，在班级中很多同学不理他，甚至还有同学蔑视他。孩子的父母也很灰心，接手他，我看在眼里急在心里，但我执着的认为：老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能醒悟；老师的爱是缕缕春风，即使冰冷的感情也会消融。于是经常找他单独谈话，说学习、谈想法、谈生活、谈志向。自己满怀信念，悉心呵护，试图用爱去暖和他，哪知道事情并非想像的那样简洁。他习惯的在课堂上大声说话，懒睡大觉，三天两头逃学。我不禁自问：莫非这个孩子真的无药可救了吗？莫非我的付出真情对他无济于事吗？那些日子我觉得自己就像是战败的将士，感到垂头丧气??所幸的是自己并没有因此而放弃，因为我坚信爱的力气是宏大的。于是，我一如既往地关爱他，并让班里的同学善待他。依据他的优点让他担当班级的纪律委员，他有困难就时刻协助，当他进步时竖起大拇指，随时给他表扬与关爱，让他感到家的暖和，集体的力气。渐渐地我点燃了他奋进的火花、生活的激情、学习的动力。他变了，变得乖巧，变得懂事。在一次作文竞赛中，我班的班长写就是曾俊坤的转变，作文课上，我范读了她的文章：“自从王教师到了我们这个班，这个班就静静地发生着改变。她

用辛勤的汗水和和善的母爱暖和着每一个同学。你瞧：原来顽皮捣蛋的曾俊坤乖了，不情愿为班集体做事的他此时此刻一遇到活就抢着干??”读到这里，我发觉曾俊坤的脸红了，其他同学个个向他投来了赞许的目光，在期末考试中，他的语文成果考到了四十一分。总结会上，我